基于教科研合作的體育教師專業(yè)發(fā)展

摘 要：教科研合作對促進(jìn)體育教師優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、促進(jìn)實(shí)踐知識顯性化、發(fā)展創(chuàng)造性思維、強(qiáng)化教師自我教育等方面具有重要的作用。在實(shí)踐中通過教科研項(xiàng)目、課程建設(shè)、研究平臺的驅(qū)動，教師強(qiáng)化自我專業(yè)發(fā)展意識，針對性的做出教科研選擇；厚實(shí)基礎(chǔ)，善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會，抓住機(jī)遇；學(xué)院調(diào)整制度，創(chuàng)設(shè)具有良好氛圍的體育專業(yè)團(tuán)隊(duì)從而更有效地促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展

關(guān)鍵詞：教科研合作 體育教師 專業(yè)發(fā)展

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（b）-0176-02

教師專業(yè)發(fā)展是指在整個職業(yè)生涯中教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。不斷獲取專業(yè)知識，發(fā)展專業(yè)能力，豐富專業(yè)情感，追求專業(yè)成熟和走向卓越的過程。教科研在這一過程中具有重要意義。

教科研厚實(shí)教師的理論底蘊(yùn)，更新知識結(jié)構(gòu)，厚實(shí)理論底蘊(yùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；教科研豐富教師的教學(xué)策略，引導(dǎo)教師“學(xué)思并重”通過科研改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成創(chuàng)新型的教學(xué)策略，進(jìn)而形成提高工作的效率和質(zhì)量；教育科研有利于教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。教科研提升教師的教學(xué)智慧，教師在參與教科研的過程中提高教師運(yùn)用教育理論分析問題和解決問題的能力，逐步從經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)化為科研型教師。

高校體育教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，體育教師專業(yè)發(fā)展要求體育教師在整個職業(yè)生涯中通過專門訓(xùn)練（包括：體能、技能等）和終身學(xué)習(xí)逐步習(xí)得教育專業(yè)的知識與運(yùn)動技能并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。……