基于工作過程的高職《熱工參數測量》課程改革與實踐

摘 要：以課程相應職業能力為目標，以預分解窯系統熱工標定過程為教學實施載體，將《熱工參數測量》課程進行內容整合，設計典型工作任務，學生通過參與校企合作項目開展、實訓基地工作實踐、課堂形式轉變等方面實踐，全面提升崗位相應職業能力。

關鍵詞：熱工標定 工作任務 課程改革 教學實施

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（b）-0159-02

水泥預分解窯燒成系統熱工標定是檢測系統運行參數、性能指標非常重要且行之有效的科學手段之一，是加強主機設備運行管理、優化操作參數、技術改進、設備運轉率提升、延長使用壽命及節能減排技改的重要工作。然而，在企業中標定技術人才卻十分緊缺，水泥企業希望引進的新人不僅是熟練生產操作工，更是企業節能技術革新的新生力量，這就為學生就業提出更高的要求。結合從事水泥預分解窯燒成系統熱工標定工作實踐，以標定工作真實任務為驅動，逐步培養學生職業能力。

1 教學現狀及存在的問題分析

《熱工參數測量》是我院材料工程技術（水泥方向）專業學生崗位專項能力課程之一，其主要面向是水泥企業預分解窯燒成系統熱工參數測量，該課程以燃燒學、流體力學、傳熱學及熟練燒結機理作為基礎，同時以自動化控制技術、化學分析技術為主要檢測手段，是一門實踐性很強的職業課程。然而，在《熱工參數測量》實際教學過程中存在著一系列的問題，致使學生相應知識與技能達不到崗位能力要求。……