本科工程管理專業(yè)教學的優(yōu)化

摘 要：近年來，伴隨著工程科技的進步和管理的信息化發(fā)展，工程技術與工程管理在解決人類需求和促進社會發(fā)展方面起著越來越重要的作用。本科院校是工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主要陣地，改善本科工程管理專業(yè)的教學質量，優(yōu)化專業(yè)教學對于社會的進步有著十分重要的意義。本文主要是從本科工程管理專業(yè)的教學計劃、實踐教學體系、教學方法三個大方面提出了一些優(yōu)化策略和方法。

關鍵詞：本科院校 工程管理專業(yè) 教學 優(yōu)化策略

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（b）-0139-02

隨著科學技術的迅猛發(fā)展，建筑呈現(xiàn)智能化、集成化的趨勢。特別是近年來建筑行業(yè)得到迅猛的發(fā)展。為了適應這種發(fā)展形勢，建筑市場迫切需要一大批具有高水平，綜合類工程管理專業(yè)人才。雖然，許多高校結合自身具體實際，已經形成了各具特色的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系，已為建筑行業(yè)的發(fā)展輸送了許多優(yōu)秀的人才，但是實際教學中仍然存在一些不足亟待進一步解決。如何對本科工程管理專業(yè)教學進行優(yōu)化已成為高校必須盡快解決的重要課題。

1 優(yōu)化本科工程管理專業(yè)教學計劃

對本科工程管理專業(yè)教學計劃進行優(yōu)化，具體應廣泛涉及到三個方面，即優(yōu)化工程管理專業(yè)教學總體目標、優(yōu)化工程管理專業(yè)課程設置、優(yōu)化工程教學內容。具體如下：

1.1 優(yōu)化總體目標

工程管理專業(yè)培養(yǎng)人才的目標就是接受過工程師專業(yè)訓練，土木工程技術基礎扎實，能將其熟練的應用于實踐，并且具有一定與工程管理有關的經濟、管理以及法律知識的高素質人才。……