高職土木工程類專業人才培養模式的實踐研究

摘 要：經過對高職土木工程類專業人才培養模式的深入調查、對比、分析，并結合多年的實踐，提出了高職土木工程類專業“校企共育、德能雙修、季節分段”工學交替的人才培養模式。該人才培養模式是在原“1.5+3個0.5”工學交替人才培養模式基礎上的進一步創新，該人才培養模式更加符合人的認知規律，實施后深化了校企合作的體制機制建設，更加注重學生的職業道德和職業能力的同步培養，并將會為國家培養出更多更好的土木工程建設一線的高端技術技能型專門人才。

關鍵詞：高職教育 土木工程類專業 工學交替 人才培養模式

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（b）-0133-02

經過多年的調查研究與實踐探索，認真分析了近幾年土木工程類高職畢業生就業市場的需求現狀，得出了土木工程類高職畢業生就業的兩個基本特征：

一是土木工程類高職畢業生的就業崗位主要是道路橋梁工程施工、建筑施工及安裝、建設工程監理、房地產開發等施工企業生產一線的“八大員”，即施工員、技術員、質檢員、安全員、資料員、造價員、測量員、資料員等。二是施工企業需要的是能夠吃苦耐勞、有奉獻精神的，同時具有上崗職業能力的畢業生。即學生畢業就能直接工作。

針對上述兩個基本特征，我們經過多年的探索、改革與實踐，在原有“1.5+3個0.5”工學交替人才培養模式實踐的基礎上，提出了高職土木工程類專業“校企共育、德能雙修、季節分段”工學交替的人才培養模式?！?br>