關于中西醫結合教學中的常見誤區分析

摘 要：中醫歷史悠久但短期治療效果不明顯。而西醫雖然發展時間較短，但是因其重視實踐而短期治療效率較高。中西醫之間存在差別又各具優勢，因此實現中西醫的結合十分必要。現代醫學教學意識到了這一點，高校醫學課程中加大了中西醫結合部分，但在中西醫過程中存在著誤區，其主要表現在主從問題、理論體系以及教學安排等問題上。導致中西醫結合僅停留在表象層面，甚至受到排斥。實際上只有將兩者有機結合起來，充分發揮其優勢才能提高教學效果和現代醫療效果。文章對現代中西醫結合教學中的常見誤區，提出了具體的解決方案。

關鍵詞：中西醫結合 教學 誤區分析

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（b）-0090-02

中醫歷史悠久，講究望聞問切。它以研究人體易產生疾病的病理，并進行預防、診斷和治療為主。19世紀開始，西醫逐漸進入人們的視線并在醫學領域取得了巨大的成就，這給中醫帶來沖擊的同時也促進了中西醫結合。在現代醫學教學中，中醫與西醫的結合課程成為教學重點。中醫傷害小，西醫見效快等特點也使其結合成為必然。但是受到中國傳統思想以及一些歷史等因素的影響，我國在醫學課程教學上，對中西醫治療效果認識不清的問題。過分強調中醫或過分強調西醫的作用，這使得醫療機構在治療方法選擇上存在誤區。因此，對于現代醫學教學來說，明確中西醫之間的關系，將兩者合理的結合才是關鍵。……