淺談獨立學院大學物理實驗教學改革

摘 要：在工科院校，大學物理實驗是學生進入大學以來第一門動手實踐的學科，是專業實驗的基礎。通過本課程的學習，學生的實驗技能和科學思維得到充分的訓練。本文就獨立學院大學物理實驗課程的教學內容、方法及成績考核等方面的改革做了簡單的介紹，目的是加強學生的創新意識、動手能力、分析問題和解決問題的能力。

關鍵詞：大學物理實驗 教學改革 實踐

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（b）-0036-02

21世紀的高等教育其培養模式正在不斷適應社會的需求，由精英教育向大眾化教育轉變。從本世紀初開始，依托重點大學的專業資源優勢，為社會培養應用型人才的獨立本科院校興起。根據獨立學院的培養目標，動手是必須不斷加強的環節。大學物理實驗是一門具有豐富的實驗思想、方法、手段的學科，是打開學生動手實踐，改變已有觀念的第一扇門，也是其它專業實驗課程的基礎。通過該課程培養學生的基本實驗技能，以及觀察能力、提煉歸納等能力。

1 物理實驗現狀分析

作為應用型人才的后備力量，對物理及實驗都不陌生，已接觸多年。所有學生原則上都做過一些簡單的實驗，已具備一定的物理理論及實驗基礎。實際情況是大多數獨立學院甚至地方性本科高校中新入學的大學生動手能力參差不齊，究其原因主要在于：（1）應試教育下成長的學生普遍存在著嚴重的重理論輕實驗的觀念，有些中學甚至不開設實驗，更助長了這種觀念；……