制藥工程專業英語的教學思考與改進

摘 要：剖析制藥工程專業英語教學現狀，結合課程內容及特點，探討教學方法的改革，豐富教學內容、發揮學生學習的主動性，提升教學質量。

關鍵詞：專業英語 制藥工程 教學方法

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（b）-0025-02

全球醫藥行業迅猛發展，醫藥行業對制藥專業人才需求量巨大。制藥工程作為一個新興的理工科專業，前沿知識都是以英語為載體進行傳播的，該專業畢業生主要從事藥品研發、醫藥工業設計、藥品生產管理以及藥品銷售等工作，這些行業都渋及英文資料的收集、整理和分析。因此，制藥工程專業英語的教學具有很重要意義。根據教育部頒布的《大學英語課程教學要求（試行）》（以下簡稱《要求》），明確大學英語的培養目標是培養學生英語綜合應用能力，特別是聽、說能力，使他們在今后的工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習能力、提高綜合文化素養，以適應我國經濟發展和國際交流需要[1]。專業英語是學生在完成基礎階段的英語學習之后修讀的，是大學英語教學的一個重要組成部分，是促使學生完成從學習過渡到實際應用的有效途徑[2]。但是由于專業英語教學師資的特殊性，使得現階段制藥專業英語的教學存在教學目標不明確，教學效果不佳等問題，文章就目前教學中存在的問題進行思索，并提出相應的改進措施。

1 教學現狀

目前高等院校制藥工程專業所選用……