不動(dòng)產(chǎn)管理課程教學(xué)的改革與創(chuàng)新

摘 要：本文首先對(duì)不動(dòng)產(chǎn)管理課程設(shè)置的基本情況進(jìn)行闡述，然后重點(diǎn)從課程內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)實(shí)踐、課程考核方式等方面闡述不動(dòng)產(chǎn)管理教學(xué)的改革與探索過(guò)程。具體包括：以先進(jìn)性、創(chuàng)新性教學(xué)為理念，以引領(lǐng)性、實(shí)踐性為原則改革課程教學(xué)內(nèi)容；綜合運(yùn)用典型案例分析、多媒體展示比賽、課堂討論與測(cè)驗(yàn)等多種教學(xué)方式方法；采用傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代多媒體技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)手段；通過(guò)以不動(dòng)產(chǎn)管理綜合實(shí)驗(yàn)為核心的綜合實(shí)踐的實(shí)施，搭建培養(yǎng)優(yōu)秀不動(dòng)產(chǎn)管理高級(jí)復(fù)合型人才的教學(xué)平臺(tái)；終結(jié)性考核和形成性考核相結(jié)合，課程期末考試與平時(shí)考查相結(jié)合的考核方式。

關(guān)鍵詞：不動(dòng)產(chǎn)管理 課程內(nèi)容 教學(xué)方法與手段 創(chuàng)新培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）04（b）-0023-03

不動(dòng)產(chǎn)管理是一門新興的、應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)課程，它堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把不動(dòng)產(chǎn)管理的基本原理與我國(guó)不動(dòng)產(chǎn)管理領(lǐng)域改革發(fā)展的實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生分析不動(dòng)產(chǎn)問(wèn)題提供系統(tǒng)的理論知識(shí)和科學(xué)方法，提高學(xué)生在正確理論指導(dǎo)下研究解決實(shí)際問(wèn)題的能力和方法，是自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃（不動(dòng)產(chǎn)管理）、土地資源管理、不動(dòng)產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和主要特色課程。

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)權(quán)屬清晰、權(quán)責(zé)明確的產(chǎn)權(quán)制度要求越來(lái)越高，我國(guó)現(xiàn)行不動(dòng)產(chǎn)管理制度產(chǎn)生了越來(lái)越多的弊端，難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，引起了相關(guān)部門的高度重視。……