藥理學教學改革及其創新型人才培養

摘 要：隨著社會發展和對現代醫藥人才創新能力要求的提高，創新型的藥理學教學理念不僅是高等教育中教學改革的要求，而且也是培養藥理學創新型人才亟待解決的問題。本文根據多年的藥理學教學的探索和實踐總結以及美國藥理學教學模式的調研，并結合藥理學的自身特點，從融會貫通、追本溯源、重視教學實踐、創新型人才培養等方面分析了藥理學教學對創新型人才培養的可行性，發現藥理學教師不僅應深入研究授課內容，將內容由繁變簡；而且要在教學中要引入專業知識背景，便于提高學生學習的趣味性，達到擴大視野和啟發其通過發現問題、大膽質疑問題和自主解決問題的過程培養其創新性思維；更為重要的是在教學過程中要注重現代實踐培養，即學校不僅要開放實驗室，而且要鼓勵學生利用現代網絡查找資料、自行設計實驗方案和實施，達到所學的理論與實踐的完美結合，提高學生主觀能動性及培養其綜合科研素質的能力，從而有助于卓越醫藥創新型人才的培養。

關鍵詞：藥理學 教學 改革 實踐

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（b）-0012-02

醫學的發展有助于人類的進步和健康保障，而藥理學又是基礎醫學與臨床醫學之間的橋梁科學，也是藥學與醫學之間的橋梁科學[1]，在醫藥學教育中具有舉足輕重的地位。藥理學的建立和發展與現代科學技術的發展密切相關，故傳統的教學模式既不適用……