數學中課堂提問的教學藝術

摘 要 課堂提問是課堂教學活動的重要組成部分，有效提問能夠激發學生的學習興趣，調節課堂氣氛，充分調動學生的觀察、思維和想象等能力。有郊提問使學生已掌握的舊知識與將要學習的新知識產生相互作用，既加深了學生對舊知識的理解，也加速了學生對新知識的接受。教師能否有效組織課堂提問的有序展開，直接關系著一堂教學課的成功與否。

關鍵詞 有郊課堂 課堂提問 數學教學 師生交流 激發學生興趣

著名科學家愛因斯坦曾說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題新的可能性從新的角度去看舊問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步”。課堂提問是一項設疑、激趣、引思的綜合性教學藝術，教學的藝術全在于如何恰當地提出問題和巧妙地引導學生作答。

課堂教學的主要目標是使學生獲取知識、形成技能、訓練思維，因此好的提問能激發學生積極主動地使新舊知識發生相互作用，產生有機聯系的心向，從而使新知識獲得實際意義，最終實現有意義地學習。

課堂提問是課堂教學活動的有機組成部分，合理的課堂提問有助于啟發學生積極思考，溝通師生的情感交流，調節課堂氣氛；課堂提問還是教師診斷學生學習狀況，有效改進教學的基本手段。其目的是使學生產生疑問、積極思維，充分調動學生的觀察、思維和想象等能力，并能有效地培養學生主動學習的意識，同時教師可以從中發現問題，有的放矢地展開教學。

課堂提問是聯系教師、學生和教材的紐帶，是激發學生學習興趣、開啟學生智慧之門的鑰匙；是溝通師生思想認識和產生情感共鳴的紐帶，引導學生一步步登上知識的殿堂。通過提問，可以引導學生進行回憶、對比、分析、綜合和概括，達到培養學生綜合素質的目的。恰如其分的提問不但可以活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣，了解學生掌握知識的情況，而且可以開啟學生心靈，誘發學生思考，開發學生智能，調節學生思維節奏，與學生做情感的雙向交流。

教學中的課堂提問是一門藝術，有效課堂提問指教師在精心預設問題的基礎上，創設良好的問題情境，在教學中生成適當的問題，引導學生主動思考和參與對話，全面實現預期的教學目標，并對提問及時進行反思與實踐的過程。有效課堂提問包括課堂提問的有效預設、課堂提問的有效實施和課堂提問的有效反思等環節。有效課堂提問更加關注師生主體的彰顯、學生思維的張揚、教學對話的開展和三維目標的實現。

一、有效提問要求教師有針對地將要進行的課堂提問提前做好充分準備，設計好問題，確定提問的目的，選擇提問的內容，盡量使學生對問題的回答內容豐富，盡可能避免所有的提問只需一個字就可以回答。提問內容的設計要有梯度。問題不能過于直接、淺顯，太簡單的問題就如一碗清水，無滋無味，沒有任何思考的空間和余地，學生只需要回答“是”或“不是”，“好”或“不好”就行，這樣會極大地抑制學生的思維。問題過難，學生無所適從，無處下手，長此下去，會打擊學生學習積極性。

二、問題的設計要有梯度，要環環相扣，逐層遞進，要遵循從易到難、自簡至繁、由淺入深、由表及里的原則，一步一個臺階把問題引向深入。問題的設計可以從培養學生的感知能力、分析能力、比較能力、抽象概括能力和創造想象能力等方面入手，使提問具有較好的啟發性、清晰的層次性和豐富的挑戰性。

三、向不主動的學生提問。有的學生上課不愛回答問題，或是回答問題不積極，思想不集中，上課開小差，所以可以設計一些問題針對性地給這些學生，換回走神的同學的注意力，制止擾亂課堂的同學，使教學得以順利進行。

四、增加問題思考的時間。教師發問后，應給學生留適當的思考時間，讓學生組織好自己的答案，切記不要剛發問就點名讓學生回答，這樣學生在被要求立即回答時，可能會由于緊張、準備不充分，回答問題不充分或是答錯。

五、提問要盡量面向全體學生。學生是課堂的主體，提問時，教師應面對所有學生，讓更多的學生感到教師是在面對自己說話，集中精力，充分體現“以學生為中心”的教學模式，調動學生思考問題的積極性，讓全體學生參與教學過程，讓每一位學生都有回答問題的機會，體驗參與和成功帶來的愉悅。？

教學過程是一個師生共同創造的一個動態過程，在教師的引導和調控下，學生的思維興奮狀態和注意力在不斷地發生變化，教學的時機與學生的興奮點稍縱即逝，有效的課堂教學是要幫助學生建立完善的認知結構。在教師提出問題之后，學生經過思考、討論會發表自己的看法，教師要給以激勵，使學生感到自己在學習過程中的主動性與創造力。

精彩的課堂提問是激發學生積極思維的發動機，是開啟學生智慧之門的鑰匙，是信息輸出與反饋的橋梁，是溝通師生思想認識和產生情感共鳴的紐帶。掌握課堂提問的藝術會使課堂更加精彩，所以課堂提問這一環節不能很好地服務于課堂教學，而在開發學生的智力和培養學生創新意識中，精彩的課堂提問對活躍課堂氣氛，促進學生的思維能力發展起著至關重要的作用，同時也是取得良好教學效果的關鍵。

（作者單位：河南省蘭考縣第一高級中學）