會計專業學生頂崗實習期間安全教育及管理

摘 要 學生的人身安全是關系到家庭幸福、社會穩定的大事，每發生一件安全事故就會牽連一個人或多個人生命的安全。安全責任重于泰山，學生們必須時刻牢記“安全第一，預防為主”，只有防范于未然，才能平安順利地完成實習任務。本文主要針對會計專業學生頂崗實習中的安全問題進行闡述，以期對工學結合、校企合作有所幫助。

關鍵詞 會計專業 頂崗實習 安全管理

一、大學生安全教育的主要內容

學生企業頂崗實習是為了拓展學生的專業技能，適應所從事的職業崗位需要和學生職業能力形成的關鍵教學環節，對大學生而言其安全主要由人身安全、學業安全、財物安全和心理安全等構成。

人身安全是指狹義上是指人的肉體身軀及其生理功能未受到侵害、損傷或威脅，并且人能健康、舒適和高效能地進行生產、生活或參加有關社會活動。廣義上是指人的生命不受侵犯、身體健康不受侵害和人身自由不受限制。

學業安全是指一個人在參加學習期間，其法定的受教育權不受侵犯，能順利地完成學習任務。

財物安全主要是指財物所有者所擁有或占有、可支配的錢財、物資不被他人非法占有、使用等。

心理安全是指一個人有正常的安全心理和合理的安全需要，無異常安全心理現象和不正確的安全心態。

二、實習期間安全工作的組織管理

學生實習實訓教學安全管理工作中，部分高校的成功經驗是實行學院與專業系二級負責制。由教務部門在院長和分管副院長領導下統一負責管理該項工作，各專業系及相關教師負責具體實施與管理。

教務部門負責研究制定學院實踐教學安全管理的各項規章制度，并組織實施。為了保證頂崗實習的效果，還成立了學院學生頂崗實習安全巡查組，代表學院負責頂崗實習的安全巡查工作。在遇到突發事件時，負責各部門的協調工作。

各系實習實訓安全管理實行一把手工程，成立學生實習實訓安全工作領導小組，統一負責本系學生實習實訓安全工作，確保學生實習實訓的安全、有序、規范；負責檢查本系實習實訓基地教學安全管理規定的落實情況。

實習指導教師是實習實訓安全工作直接責任人，負責學生實習實訓期間安全管理的日常工作。如果遇到違紀、安全事故等情況應該及時處理，并及時向專業系領導報告，報告內容應該包括：事故事件性質、發生原因分析、現場處置措施或方法、事故事件責任等。

三、學生頂崗實習的過程管理

1、頂崗實習前，學校要事先確定實習指導教師，由實習指導教師負責學院統一安排頂崗實習學生的安全管理日常工作，自聯實習學生的安全教育及管理工作由自聯學生家長負責。學生校外實習出發前，應對學生進行實習安全編組，采取男、女生混合編組，盡量避免女學生單獨編組，同時加強實習學生的安全教育、培訓，增強安全應變能力。

2、專業系在選擇校外實習基地的過程中，應慎重考慮校外實習基地的合作可行性，要選擇信譽較好、能夠寬以待人的企業作為校外實習基地，使學生能夠有不斷進步地空間，并注意建立學院與用人單位的良好關系，使學生在和諧、安全的氛圍中實習。

3、實習學生住宿原則上應由學院與企業解決，專業系和企業應對學生的住宿環境做出相應的評估，存在安全隱患的，要先解決后入住。要教育學生，入住后如發現存在安全隱患，應立即向指導教師反映，指導教師應迅速反應，采取相應的措施予以解決。

4、各系應積極動員學生辦理意外傷害保險，摸清實習學生辦理保險情況，并向實習單位講明所接受學生投保情況。

5、頂崗實習前，指導教師將實習班級學生姓名、家庭地址、頂崗實習負責人姓名、指導老師姓名及上述人聯系電話等造冊備查。

6、學生外出實習前， 對實習學生進行集中安全教育，對實習中可能出現的各種安全隱患，防范措施給學生講清，必要時應與每位學生簽定實習期間的安全管理責任書。

7、實習學生必須尊重實習指導教師，并遵守接受實習單位的規章制度和安全制度，對違反規定的學生，指導教師應及時給予批評教育，對情節嚴重者，指導教師應立即停止其實習活動，令其返校，并向學校報告。學生因事、因病不能到崗實習必須同時向實習單位指導老師和學院指導老師請假；更換實習單位必須由本人申請，指導教師、專業系批準；若未經允許擅自外出、更換實習單位等，出現安全事故，由本人負責，學院不承擔責任。

8、各指導教師要抓好從學院到實習單位落實的銜接工作，及時將實習單位聯系人等姓名及聯系方式告知學生；每半個月要與實習學生聯系一次，時刻提醒學生注意防火、防電、防溺水、防交通事故等事項，提高認識，有問題要在第一時間向學院匯報；專業系在實習階段要組織指派巡查人員至少兩次深入實習點，了解學生實習情況，檢查并消除安全隱患；學院實習安全巡查組要定期召開學生實習安全會議，深入實習點檢查各系實習安全工作進展情況，督促指導各系完善工作。

對學生進行安全教育，目的是讓學生們多了解安全法律要求和一些安全常識，強化學生的安全意識。在實習中教育學生一定要注意保護人身安全、財產安全，使學生關愛生命、注重安全。圍繞學生的安全實習工作有很多，如何有效合理地進行，值得學校及實習指導教師不斷深入地研究和探討。

本文系河北省高等教育學會研究課題《高職院校會計專業學生頂崗實習的研究》（立項編號：GJXHZ2013-313）的階段性研究成果之一。

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[3]刁翔正，張俊.高職學生頂崗實習期間權益保障問題研究[J].職教論壇，2010（25）.

（李強單位：石家莊經濟學院；張永欣，陳向紅單位：石家莊信息工程職業學院）