淺談大學生理想信念教育

摘 要 當前我國高等教育的一項重要使命是對大學生進行思想政治教育，其核心是理想信念教育。大學生只有樹立正確科學的理想信念觀，才能在社會主義建設事業中發揮力量。本文對現階段大學生理想信念教育存在的問題及成因進行分析，并提出了加強大學生理想信念教育對策 。

關鍵詞 大學生 理想信念 教育

一、大學生理想信念教育的科學內涵

理想是人們在實踐中形成的，有可能實現的，對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀，人生觀，價值觀在奮斗目標上的集中體現。科學的理想可以培養大學生高尚的情操，并產生巨大的精神力量。信念是認知，情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀況。理想和信念二者如影隨形，相互依存。崇高的理想可以造就堅定的信念，反之，堅定的信念可以促使一個人實現其偉大的理想。大學生只有樹立了崇高的理想進而轉化為堅定的信念時，才能激勵他投身社會主義建設中。

二、大學生理想信念狀況

大學生是我們國家寶貴的人才資源，他們的素質直接關系到我國在國際競爭中的地位。而理想信念是大學生素質中的關鍵要素。隨著經濟全球化西方國家的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思想，部分大學生不同程度地存在理想信念模糊，價值取向扭曲，誠信意識淡薄等問題。主要表現在以下幾個方面：

第一，現代大學生大都是獨生子女，生活條件比較優越，因此缺乏艱苦奮斗的精神，自主學習理想信念的意識不強。同時，隨著改革開放，西方國家的一些思想進入我國，部分大學生收到這些腐朽思想的影響，出現拜金主義，享樂主義等。在社會責任感上淡薄，物質利益至上，心理素質欠佳等問題。此外，學校在理想信念教育方面也有所欠缺。目前思想政治理論課的教育存在只講理論，照搬課本。沒有把理論和實踐聯系起來，導致大學生出現理想空想化，功利化等傾向。只會夸夸其談，紙上談兵，卻很少在實現理想信念過程付中出努力。

第二，一部分高校未能建立合理有效的理想教育機制，缺乏對學生理想教育進行評估的長效機制，再加上當今社會評價一個學生仍是以學習成績為主，從而使一些學生和教師只關心注重成績，而很少去注重理想信念的樹立和教育，使學生只注重書本文化知識的學習，而忽略了對人的成長和發展最重要的世界觀，人生觀，價值觀。

三、大學生理想信念教育存在的原因

理想信念教育可以促使大學生把握社會發展規律，認清自己在社會發展中所承擔的社會責任，理想信念教育正是當代大學生理想信念形成的主要途徑，但目前在大學生理想信念教育方面存在很多問題，主要表現在以下幾個方面：

（一）社會環境方面

理想信念教育的氛圍欠缺。每個人都生活在一定的社會環境中收到社會環境的影響，從社會環境來看，隨著改革開放和經濟全球化趨勢的發展，人們的思想觀念，價值觀念和道德觀念受到外來思想的影響，主流意識形態來時受到挑戰。而大學生是一個容易受影響的群體，對社會各種消極思想“免疫力”不強，價值觀容易受到影響，對其理想信念起著誤導作用。不僅如此，激烈的社會競爭和就業壓力導致了大學生受教育過程中存在嚴重的功利性，很多大學生只注重受教育的物質回報而不注重精神建設。

（二）學校教育方面

長期以來形成的高校思想教育工作體系已不能適應到新形勢發展的需要，目前在很多學校里理想信念教育的形式只靠課本理論教育，內容不更新，僵化，對所有的大學生采取完全一樣的理想信念教育，針對性不強，這種灌輸式的教育效果不好，只注重講理論知識，而忽視社會現實。

（三）大學生自身方面

大學生自身對理想信念教育的態度不端正，認為當下“錢”，“實用”才是最重要的，人有無理想都可以生活，理想在現實生活中不實用，另外對書上的理想信念教育不感興趣，認為書上的道理淺顯易懂，無需學習。不去參加社會實踐活動，多數人喜歡空談理想信念，用最小的力氣獲取最大的收獲。

四、加強大學生理想信念教育的途徑和方法

（一）提倡社會的理想信念教育

社會方面要為大學生理想信念教育營造良好的氛圍，以正面宣傳為主，多報道一些模范人物和優秀大學生的一些先進事跡，充分利用如今大學生喜歡網絡交流這一特點，在網絡上加強理想信念教育，各類網絡要把握正確導向，開展多樣的網絡理想信念教育活動。

（二）加強學校的理想信念教育

學校要承擔其責任，加強大學生文化素質教育。在課堂上要改變以往的灌輸式教育，要以學生為主，充分調動他們的積極性，內容上要與時俱進，在學校里要開展豐富多彩的理想信念教育活動。此外，還要加強實踐教學，讓學生在社會實踐活動中逐步堅定理想信念。

（三）重視家庭理想信念教育

父母是孩子第一任老師，因此，父母要以身作則，以身示范，不斷提高自己的思想政治水平，引導他們樹立正確的理想信念。

（四）大學生要加強自身的理想信念教育

大學生要加強自我教育，逐步培養科學的三觀，要把社會對大學生的理想信念要求內化為自己的科學的理想信念。同時還要將理想信念與現實結合起來，把理論和實踐統一起來，平時多參加一些社會實踐活動，在實踐中滲透理想信念教育，讓理想信念在實踐中逐步深入發展和完善。

參考文獻：

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（作者單位：駐馬店職業技術學院）