“終身學習”正改變著江寧

美國教育家杜威說過：“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。”可見，最好的教育就是“從生活中學習”，“從經驗中學習”。

2013年5月22日，江寧區成功創建為第五批全國社區教育實驗區，有5個實驗項目被確定為2013-2014年全國社區教育實驗項目，有4個課題被確定為2013-2014年國家級社區教育立項課題。目前，全區已建立和完善了以培訓學院為龍頭，10個街道社區教育中心（內含22個成人學校）為骨干，197個社區居民學校為基礎的三級社區教育網絡。在社區教育中，全區社區教育堅持在青少年校外教育、村（居）民實用技能培訓、休閑教育、家庭教育和老年教育等方面全面出擊，年教育培訓人數逾13萬人次，較好地滿足了社區居民多樣化的學習需求，使“終身教育”成為居民們的自覺行動。

學習，展示江寧美好形象

大力倡導文明之風。倡導文明之風，對展示江寧美好形象有著重要意義。江寧區從2011年起全面啟動區級文明示范村（社區）創建工作。該工作計劃用五年時間，在新的更高層次上創建和評選50個區級文明示范村（社區）。為此，各街道緊緊圍繞發展經濟、生活富裕、美化環境、弘揚文明和培育新市民、倡導新風尚、發展新文化的總要求，深入開展各項群眾性精神文明創建活動，著力提高市民思想道德文化素質和村（社區）文明程度。這既是學習實踐科學發展觀，突出以人為本的需要，也是爭創示范文明、和諧社區的有效核心內容。

努力提升科學素質。2012年，江寧區委、區政府出臺了《江寧區全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2011-2015年）》。同年5月，在江蘇電大召開的“江蘇學習在線”平臺建設及應用座談會暨項目聯盟簽約儀式上，湯山街道社區教育中心被江蘇省教育廳確定為首批“江蘇學習在線”項目聯盟合作單位。江寧區各街道社區教育中心抓住這良好契機，采取了切實有效的措施：一是加強宣傳，營造良好的學習氛圍；二是積極引導，倡導終身學習；三是提供平臺，鼓勵自主學習；四是樹立典型，帶動大家學習。通過學習，市民們的科學素質有了明顯的提升。

積極開展終身教育。自2012年10月江寧區在東山街道首次舉辦全民終身學習活動周開幕式以來，江寧區社區教育高歌猛進，取得了顯著的成績：谷里街道創建成全國第三批社區教育示范街道； 2012年底，全區有155個居民學校達到省級居民學校標準，達標率為78.68%；繼谷里街道之后，湯山街道社區教育中心又創建成南京市“高標準、現代化”社區教育中心，湖熟、淳化兩個街道亦已全面啟動了創建工作；我區又有兩個培訓項目被評為南京市農村成人教育優秀培訓項目，7本鄉土教材在省社會教育服務指導中心獲獎。

學習，推動江寧和諧發展

城鄉建設一體化。2008年初，江寧在全國率先編制了《江寧區城鄉統籌規劃》。全區建立健全城鄉一體的利益共享機制，實施“園街聯動、城鄉一體”發展戰略，統籌園區與街道資源配置，實現區域整體發展效應最大化。南京市委常委、江寧區委書記周謙說：“城鄉統籌發展要用現代規劃理念和標準規劃城鄉建設，構建布局合理、功能完善、百姓宜居的城市文明與田園風光相融合的特色新市鎮、新社區。”在城鄉一體化建設過程中，如何縮小農民與市民的差距，切實加強現代農民教育，提高全民整體素質，推進城鄉一體化進程呢？江寧人的做法是：一是重視思想道德教育，促進農民思想觀念轉化；二是加強培訓，提高農民科學文化水平和就業技能；三是加強心理素質教育，提高農民的城市適應能力；四是重視農民的文化休閑娛樂教育，提高農民的生活品質。

服務管理人性化。首先，打造服務型機關。江寧區積極順應服務科學發展需要，推進服務型機關黨組織建設：一是強化機關工作人員學習機制，提高自身工作能力；二是注重功能創新，著力推進學習型機關黨組織建設；三是深化機關作風建設，以實際行動樹立為群眾服務的良好形象。其次，公共文化服務體系日趨完善。2012年初，江寧區正式被命名為首批江蘇省公共文化服務體系示范區。目前全區初步形成了以區級文化館、圖書館、博物館、10個街道文化服務中心、村（社區）文化活動室以及農家書屋為一體的，覆蓋面廣、群眾直接受益的公共文化服務網絡，打造了具有江寧特色的“和諧江寧大舞臺”群文品牌。第三，社區教育作用顯著。各街道社區教育中心成為老百姓向往的地方，這里有青少年素質培訓、勞動者就業技能培訓、老年人健康教育培訓、市民文化休閑培訓等。不同年齡層次的人在這里基本上都能滿足自己的學習需求。

生活環境生態化。2011年4月，江寧區制訂了《南京市江寧區生態文明示范區建設行動計劃》，積極籌辦“綠色青奧”，大力推進生態文明建設，努力將江寧建設成為社會進步、經濟發達、環境優美的生態樂居現代品質新城。各街道社區教育中心充分利用社區市民學校陣地，加強生態文明教育，提高全民生態文明素養，使生態文明建設觀念根植于人們心底，提高市民對生態文明建設的關注率、知曉率、支持率。

學習，促進江寧經濟騰飛

創新驅動推進產業轉型升級。江寧經濟的騰飛，離不開對學習型企業建設的重視。江寧區在實踐中形成了以“學習是基礎，改善心智是關鍵，創新是核心，持續發展是目的”為主要環節的學習型企業創建思路，重在通過持續創建，形成具有特色的企業核心競爭力，在企業的持續發展中實現企業和職工的雙贏。其具體做法是：一是倡導“生活學習化，學習生活化”理念，提出員工將生活與學習結合起來；二是不斷優化職工的知識結構和技能結構，全面提高職工素質；三是突出團隊學習，實現成果共享；四是建立知識管理體系，不斷深化學習的深度。

新農村建設充滿活力。江寧區將村莊環境整治與建設現代農業園區相結合，按照規模化、園區化、產業化發展思路，全力打造橫溪臺灣農民創業園、湯山翠谷2個國家級現代農業園區，以及谷里、湖熟、淳化、江寧街道4個省級農業科技園；大力推進農業科技創新工程，進一步提升園區的綜合生產效益和帶動農民致富能力，為村莊環境整治提升奠定堅實的基礎；將村莊環境整治與發展休閑農業旅游相結合，2012年江寧區打造了石塘人家、東山香樟園、世凹桃源、朱門人家、湯山七坊“五朵金花”示范村，2013年打造了江寧黃龍峴、谷里大塘金、淳化馬場山、湯山湯家家、湖熟楊柳湖等新“金花村”。

在新農村建設過程中，江寧區對學習型社區建設進行了有效的實踐和探索，如把學習型黨組織、學習型社區建到美麗鄉村，通過社區兩委班子結對、黨員經營戶與非黨員經營戶結對、老黨員與新黨員結對、老村官與新村官結對、黨員與群眾結對實施互動學習。

陶行知先生曾經說過：“處處是創造之地，時時是創造之時，人人是創造之人。”生活中無時無地不充滿著創造的機會。新的歷史時期，江寧人在生活中快樂地學習著，在學習中享受著生活。他們正在以自己的聰明才智，創造著江寧美好的未來！

（責任編輯：彭濤）