iPad在中學英語教學中的應用淺析

摘 要：iPad是蘋果公司發布的平板電腦，通過各種軟件可以應用到學校教育的各個方面。在對iPad的功能和教學資源進行介紹后，分析了iPad應用于教學的優勢及存在的問題，以便將iPad真正融入教學中。

關鍵詞：iPad；中學英語教學；科技產品

iPad，蘋果公司于2010年發布的平板電腦，集成了多種交互信息功能的智能IT平臺。喬布斯創造的這款“神奇而具有革命性的產品”已經走入教學課堂，漫步校園內外，蘋果高級副總Schiller說：“從蘋果開始的那一天，教育就深入在我們的DNA中。”這款時尚教儀應用于英語教學，能否被公眾所接受？由此引發爭議。

一、iPad簡單介紹

1.學習軟件

iPad有其自身的運行規則。買家需要先從appstore軟件商店購買或免費獲得相關軟件下載到本地Windows平臺的電腦上，通過itunes軟件，把這些軟件同步到iPad，運行相應程序，發揮其功能。蘋果appstore有多種英語學習類軟件，數以千計的應用程序可供下載。例如，iPad版iWork：Pages、Keynote和Numbers，有了這三款iWork應用軟件，學生和老師可制作出專業效果的學習文檔、演示文稿和電子表格。而iAnagram Lite、BBC News、Movie和 Garage Band是其中最為實用的英語學習軟件。iAnagram Lite 用來練習單詞拼寫；Movie可以挖掘出學生的潛在才能，錄制高清視頻，然后剪輯；Garage Band可以用手指演奏，Touch Instruments還可以錄制、混音編排和共享英語歌曲和電影。

2.教學資源

iPad有海量學習資源，學生可以將課程內容隨時隨地帶在身邊，收聽講座、閱讀全新的參考書并掌握自己作業的完成情況。數百所高等院校和中小學校通過iTunes U發布教學內容，學生可根據自己的情況選擇性學習。其中iBooks工具書以及英語教材在中學英語學習中運用最為廣泛，擁有色彩生動的屏幕和Multi-Touch界面，手指輕掃就能翻頁。工具書中包含各種英漢辭典，有豐富的詞條，在屏幕上書寫生詞，詞條便會顯示出來，辭典還具有在線查找功能。

二、iPad走進課堂

（一）iPad在教學中的優勢

1.無紙化教學

Apple公司開發設計出相應的電子教材和配套軟件在iPad上運行，學生只要用手輕輕觸摸點擊屏幕，即可找到需要的電子教材資源。E-mail能幫助教師輕松批改作業。

2.電子課堂

iPad利用多種英語學習類軟件以全新的英語教學方式為課堂注入了新鮮的氣息，以生動、高效的方式改變當前英語教育方法，讓學生有機會接觸到新穎、有趣的英語教育形式。在課堂上教師和學生人手一臺iPad，學生根據教師的安排下載相關學習內容，在iPad上進行自主學習、做作業和測驗等。

3.圍墻外的教室

iPad在英語教學中的應用，不僅使課堂的教學形式變得多樣化，課外學習也豐富有趣。學生可以用各種應用程序追蹤課外作業、記錄筆記并備戰考試。另外，QQ聊天軟件和微博也增進了師生間的實時交流。有了iPad，課堂便觸手可及，iPad讓教室延伸到圍墻之外。

（二）iPad在教學中存在的問題

1.技術現代化不等于課堂現代化

iPad帶來了新的教學手段，但是任何現代技術都只是服務于教育教學的工具，目光應該關注教育理念的提升、教學方法的創新和教育評價體系的完善。只有先進的教育理念、教育內容、教育模式做支撐，現代化教學工具才會對提高教育教學質量起效。此外，教學活動需要嚴謹的邏輯和高度的概括，而iPad的娛樂性并不能完全代替教師在課堂中的教學，也并不是所有的項目都適合用iPad教學，很多教學活動仍需要學生拿出紙筆，親手操作。

2.學生沉溺于玩游戲

互聯網對中學生有極大的誘惑力，iPad內置了大量游戲，不論娛樂游戲還是教學游戲，都對中學生有巨大吸引力，一些學生自制能力較差，課堂上或下課后偷偷玩游戲，若登錄不良網站后果不堪設想。

3.對學生身心的影響

學生長時間使用iPad，沉溺于虛擬世界的交往方式而忽略周圍真實情景，影響學生真實的社交能力，學生與機器交往，可能會造成學生性格孤僻，習慣于獨自處理問題，缺乏團隊合作精神。學生過早地專注電子產品，可能會給以后的文字學習造成障礙。

4.價格過于昂貴

iPad可以提供大約5400個教育應用程序，其中只有1000余條能免費下載，大部分應用程序還需付費下載，美國的許多校區需要通過聯邦政府及其他的補貼來購買iPad。對于國內普通家庭來說，iPad還是屬于較奢侈的“貴族產品”，一些家庭可能無力承受iPad的費用。

總之，在實際應用中，教師要正確合理使用iPad。斯坦福大學的拉里·庫班這樣說：“iPad在吸引學生方面是個了不起的工具，但是新鮮之后還是要進入教與學的核心問題。”科技改變生活，教育工作者要充分利用好這一高科技產品來為教育服務，使它真正融入教學中。

參考文獻：

程少華.基于iPad的教學改革初探[J].教學月刊：中學版，2012（01）：47-49.

編輯 魯翠紅