做好中等職業學校班級管理工作的幾點建議

摘 要：目前，我國正在大力發展中等職業學校。面對日益發展的趨勢，學校為了把學生培養成合格的社會人才，學校的任務十分艱巨，需要做好各個方面的工作，尤其是班主任的管理工作。作為一名合格的中等職業學校的班主任要根據學生的年齡特點，有效地開展管理工作，培養學生正確的價值觀和人生觀。

關鍵詞：中等；職業；院校；班級管理

班級是學生進行日常學習任務的主要場所，良好的班級氣氛對于教學工作的開展有著積極的促進作用，培養學生的集體榮譽感，對于學生形成良好的心理素質有著重要的影響，為學生日后踏入社會打下了堅實的基礎。在此，筆者根據多年的教學經驗，對中等職業學校的班級管理工作提出幾點建議。

一、用愛與學生進行交流

愛的力量是無窮的，同時也是教育的最好方法。中職學生的年齡還不大，還需要老師的關愛，很多學生長期得不到老師的關注，就會與老師形成對立的關系。這就要求班主任在日常的班級管理工作中，善于與學生進行真摯的交流，注重對學生的感情投入，給予學生一些理解和關愛，逐漸地走進學生的心理世界，理解學生的想法，幫助學生找回生活的正確價值觀和人生觀，以便鼓勵學生奮發圖強，通過與學生平等、民主的溝通和交流，建立和諧的師生關系。只有親近學生的老師才能更好地理解學生，才能有效地進行班級管理。

二、營造和諧的班級氛圍

多年的教學實踐和研究表明，良好的班級氛圍有利于學生的健康成長，對于學生發揮潛能和創造力都有著積極的促進作用。在中職班級管理的過程中，老師一定要營造民主、平等、積極的班級氛圍，讓學生在和諧的環境下不斷地提高自身的能力。眾所周知，環境對于人的影響是非常重要的，尤其是對于中職院校的學生而言，由于他們的年齡特點偏小，受外界影響較大。因此，營造良好的班級氛圍，對于學生塑造自身有著重要的影響，班主任想要管理好班級，首先要營造良好的班級氛圍，使學生都能融入這個大家庭當中。

三、培養優秀的班委隊伍

班委是老師管理班級的得力助手，只有組建優秀的班委隊伍，老師才能夠及時地獲取班級的信息，并及時地予以調整。班委是老師和學生之間溝通和交流的橋梁，班級的情況需要班委及時地向老師反饋，只有這樣，老師才能掌握班級的實際情況，進行有效的管理工作。因此，班主任要精心的選出班委，并根據班委的情況，給予明確的分工，告訴他們具體的工作內容。

參考文獻：

金煜.如何做好職業學校的班級管理工作[J].考試周刊，2012（24）：189-190.

編輯 魯翠紅