新時期電子商務實驗教學的改革路徑探析

摘 要：電子商務實驗教學是電子商務課程教學的重要組成部分，在培養學生實踐能力、提升電子商務教學質量以及推動電子商務發展方面發揮著重要作用。分析了當前電子商務實驗教學中存在的問題，針對當前電子商務專業實踐教學效果不佳、難以支撐人才培養目標實現的現狀，深入剖析了其成因，在此基礎上探索有針對性的教學改革策略，為新時期電子商務實驗教學的改革獻計獻策。

關鍵詞：電子商務；實踐教學；問題；改革路徑

一、當前電子商務實驗教學中存在的問題

1.電子商務實驗教學方法有待改進

在電子商務實驗課程的教授過程中，老師的教學方法不合適，往往影響了教學的效率。任課教師在該課程的教學過程中，一般采用講授教學法、討論教學法或者問答教學法等教學手段。這些教學方法雖然涉及大量的理論知識，但是缺少學生的實際操作機會。學生即使有足夠的時間進行實際操作，也只能參考教材中演示的流程，機械地進行模仿和學習。不能發揮自己的優勢，拓寬自己的思維，學生的實踐能力得不到有效提高。

2.過分依賴模擬實驗教學軟件

當前我國電子商務學科的實驗教學課程大多是使用模擬實驗教學軟件，學生在操作時通常按照預先設定的程序、方法和步驟來進行。該模式有助于學生較快地熟悉電子商務業務，了解其操作流程。但是在開發過程中大部分模擬教學軟件經常是人為地設置初始條件，將復雜問題處理得更加簡單和理想化。學生在軟件的模擬操作過程中了解的電子商務，往往與企業實際采用的電子商務存在一定差距。而且通常按照手冊流程進行的操作有點機械化，不具備一定難度，學生的能力得不到有效鍛煉。

3.實踐教學體系亟待完善

實踐教學環節在電子商務人才培養過程中起著舉足輕重的作用。在電子商務人才培養過程中，要注重實踐教學的展開。我國現在大多數高等院校的電子商務實踐教學模式仍處于摸索階段，所以要更進一步完善教學的內容、手段、質量評估方法，并提供足夠的實驗室。

二、新時期電子商務實驗教學的改革建議

1.以就業為導向，形成校企合作的人才培養機制

學校通過與企業合作，與市場緊密聯系，以當地的電子商務企業的招聘崗位為最終目的進行課程的改革。期望通過改革，調整專業課程的教學內容，以企業用人為目的建立起有效的人才培養機制，符合當地經濟發展狀況，滿足電子商務行業及就業市場的需求。

建立校外培訓基地，加強校企合作。學校可以尋找有關企業，讓他們提供實踐場所，并達成一致的協議。同時也應當成立一些有企業代表人員組成的工作委員會，對專業教學和綜合實踐能力進行指導與考核。比如，可以在浙江湖州、義烏、溫州、寧波等地尋找一些民營企業進行合作，簽訂互助協議（學校開設培訓班輔導企業管理人員，而企業為學校提供實訓基地，并能達到一定數量實習崗位），為學生提供一批合作型校外培訓場所，保證實踐教學的順利開展。

2.以學生為主體，實行靈活的教學模式

要照顧到學生的認識水平和不同學生知識技能的差別，所以在課程改革時要為學生和老師提供創新機會，在教學體制、內容、組織和考核等方面有充分的選擇權。采用靈活多變的模塊化教學方法，建立開放式的課程體系，照顧到學生的不同需求，可以實施個性化和一體化教學，或者建立學分制管理制度。

（1）課堂教學方面，適當改變傳統的教學模式，不過分注重課堂教學和實驗室教學。可以逐漸轉變為開放式的教學方法，多讓導師參與輔導。比如，將實驗室全部接通互聯網，面向學生完全開放，使學生有更多的課外時間去支配，用在互聯網的學習上。要培養學生的商業意識，讓學生在使用QQ或者玩游戲時將其作為賺錢的工具。

（2）課外教學方面，與附近的電子商務企業建立聯系，引進一些企業的電子商務工作人員對學生的就業方向進行專業性、有針對性的兼職指導，也可以安排學生間斷性地去這些單位進行實踐練習。

3.轉變教學觀念，以能力為本位，突出職業技能培養特色

學校在實行實踐性教學時，要把提高學生的職業能力置于第一位。并結合人才市場和企業的調查情況，對工作崗位所需專業技能進行評估，了解專業領域的關鍵能力。以注重培養核心能力為目標建立該領域對應的課程體系，改革課程結構，使得課程設置與就業崗位相吻合。將學歷證書和職業資格證書聯系起來，提升專業教學的質量。

4.堅持理論知識傳授與學生自主實踐相結合

電子商務實驗教學應堅持理論知識傳授和教學實踐環節相結合。要做到：（1）將學生所學理論知識與自主實踐相聯系。理論知識是在課堂教學的關鍵環節，但在傳授理論的同時也應當培養學生自主實踐的能力。（2）將教學實踐與學生的科學研究相聯系。在指導學生學習過程中，特別是對于教學實踐環節，要更加鼓勵和引導學生注重理論知識的驗證和應用研究。（3）將課堂教學與課外實踐相聯系。引導學生加強課堂理論知識的學習，培養他們社會實踐的意識，更多地結合實際應用。

參考文獻：

[1]孟萬化.電子商務課程中自主實驗的探索與實踐[J].電子商務，2013（07）：81-82.

[2]曲彥彬.電子商務實驗教學中的知識管理研究[J].商場現代化，2013（15）：84-87.

|編輯 馬燕萍