如何提升中職生的人文素養和職業能力

摘 要：提升學生人文素養是當前高職教育的重要內容，通過“三結合”的途徑（課上課下結合、校內校外結合、理論實踐結合），拓展“三維空間”（專業知識、職業技能、文化素養），培養“三創人才”（創新精神、創業品質、創造能力），以提升大學生人文素質，培養適合現代社會需要的合格人才。

關鍵詞：人文素養；職業能力；職業教育

近幾年來，職業學校畢業的學生，有這樣一種現象：有的畢業生出去準備自謀職業卻找不到事做，閑在家里；有的送出去實習工作怕累跑回來或被淘汰回來。實際上這是多數職業技術學校普遍存在的一個問題，即職業學校學生適應社會的能力差。一方面社會需要大量的技術型人才，而另一方面從職業技術學校畢業的學生相當一部分就不了業，這充分說明了，現在的職業學校學生適應社會的能力差。職業學校學生適應社會的能力差嚴重影響了職業教育的發展，能否解決這一問題直接關系職業教育的成敗，因為只有職業學校學生能適應社會，才能解決職業學校學生的就業出路問題，職業技術學校的生源才能源源不斷，職業學校才會發展，才能生存。

一、現在的職業學校學生適應社會能力差的原因

1.職業學校學生所處的環境和社會發生了巨大的變化

隨著社會的發展、時代的進步，我們所處的環境和社會已不同于過去，過去我們的教育模式只是注重學生學習技術的培養，畢業以后國家安排就業，也就是說多數學校教育還停留在傳統的教育模式上，不注重學生素質的教育。

2.多數職業學生的基本素質差

多數職業學校學生在社會交往、談話藝術、團結協作、吃苦耐勞、敬業精神等方面的基本素質還很差，跟不上社會的發展和時代的進步。另外，許多職業學校學生的就業理想、思想觀念等方面還未轉變過來，多數人不重視自身素質的提高和能力的培養。

3.職業學校學生所掌握的基本專業技術太差

由于學校或自身的素質，一些職業學校學生基本技能不扎實，到了社會不能為用人單位創造價值，當然用人單位就不會用你。

職業教育作為我國教育的一大組成部分，其任務光榮而艱巨，職業教育搞得好與壞直接關系著人口素質的提高、社會的穩定、經濟的繁榮發展，而職業學校學生能否適應社會、能否為社會創造價值又直接關系著職業教育的成敗。職業教育目前要解決的關鍵問題，就是職業學校學生如何適應社會，服務社會，只有他們在社會上站得穩，才能為社會創造價值，職業教育的生源才會源源不斷，才能有生存發展的空間。

二、提高職業學校學生適應社會能力的措施

1.加強德育工作

德育工作是學校教育的關鍵，一個技術再好、本領再高的人，如果思想品德差、道德敗壞，是不能為社會作出貢獻的。這就要求我們平時就要加強對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育，加強人生觀、世界觀的教育，只有品德的高尚，才會用正確的心態去面對社會、適應社會。

2.加強專業技能的訓練

對于職業學校學生來說，畢業后要面對工作，要適應社會，在社會站穩，要能為別人創造價值，別人才會用你，自己才會獲得利益，所以職業學校學生要有過硬的技術本領才能為社會創造價值。這就要求學生在學校時就要加強基本技能與實際動手能力的訓練，教師教給學生的知識要實用。學校還要根據市場的變化及時調整專業，以便使學生所學的本領適應社會的發展。

3.堅持一專多能的原則

在培養人才上，要注意一專多能，即一至兩個專業為主，發展其他相關的專業技能。如服裝專業的，除了學好本專業外，還可以利用課余時間學習繪畫、工藝美術、中國結藝等，模特專業的除了自己的本專業外，還可以學習計算機、服裝設計、繪畫、禮儀等，每個人至少要掌握兩門以上的專業技術。

4.要大力加強職業學校學生社會處事能力、交涉藝術、吃苦耐勞、敬業精神、自身管理能力等基本素質的訓練

（1）處事能力和交涉藝術。職業學校學生畢業后面對的是社會，怎樣把自己推薦出去，社會處事能力、交涉藝術是關鍵。在過去，我們經常遇到這樣的現象：學生遇到老師不會打招呼；上臺說一句話臉都紅；叫他去辦事縮頭縮尾；車上遇到老師不會讓座位等。試想用人單位遇到這樣的人會對他（她）產生好感嗎？會用他嗎？要加強社會處事能力還應從以下幾個方面的訓練著手：①班主任平時要加強這方面的訓練，讓學生多參與管理班級，多教給學生一些為人處事的本領，多鍛煉學生獨立辦事的能力等；②抽出一定的時間，把社會處事能力和交涉藝術作為一門技能傳授給學生，教他們如何結識周圍的人，如何戰勝自己，怎樣與同學、同事、領導以及下屬相處及交涉等；③多舉行演講、自我介紹等鍛煉口才以及交涉能力的活動。

（2）關于吃苦耐勞和敬業精神。過去我校輸送出去的職業學校學生中，就有相當一部分是因為不能吃苦耐勞，沒有敬業精神而做了“逃兵”，由此可見，加強職業學校學生吃苦耐勞、敬業精神等基本素質的訓練，對于職業學校學生能否適應社會也很重要的。

（3）關于自身儀表。如果說專業技能是內存，那么人的儀表就是外在。要想取得別人的好感、信任，良好的印象是關鍵，所謂站有站相，坐有坐相，要想得到別人的使用，首先別人看你的第一印象很重要，所以職業學校學生就業，給別人的第一印象即儀表是很重要的，因而要求教師要加強這方面的訓練，要從穿著、精神面貌、文明禮貌、言談舉止等諸多方面加強訓練。

（4）關于學會做事、學會學習、學會做人。學會做事主要是教會學生一般做事的原則、常識、哪些事可做哪些事不可做，辨別是非真假、處理一般事物的能力，這就要求我們平時加強訓練，提高學生管理自己、約束自己的能力。學會學習是指職業學校學生出去以后如何把自己所學的專業知識和實踐結合起來，職業學校學生在學校學到的專業知識，畢竟和現實還有一定差距，很多實踐的東西還需要多總結才行。

總之，如何提高職業學校學生適應社會的能力，不是一成不變的，應以市場為準則，以提高職業學校學生素質為標準，不斷總結找到更多、更好的辦法。

參考文獻：

宋紅霞.淺議高校教師人文素養的提升.中國成人教育，2008（14）.

編輯 薛直艷