班主任工作之我見

摘 要：著名教育家魏書生說過：“班級像一座長長的橋，通過它，人們跨向理想的彼岸；班級像一條長長的船，乘著它，人們越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的廣闊天地；班級像一個大家庭，同學們如同兄弟姐妹般互相關心、幫助，一起長大、成熟，直到離開這個家庭，走向社會。”由此可見，一個健康、和諧、積極向上的班集體在孩子的成長過程中起著多么重要的作用。

關鍵詞：班主任；學生管理；工作；班級管理

班主任作為一個班級的教育者、管理者和組織者，對能否創建這樣的班集體責任重大。反思這幾年的班級管理，我有幾點建議與大家共勉。

一、愛心是基礎

教師是知識的傳播者，是能力的培養者，是道德的熏陶者，更是靈魂的塑造者，沒有全身心投入的狀態是很難勝任這份工作的。有人說過：沒有愛的教育是蒼白無力的。只有真心去愛學生，才能精雕細刻地去塑他們的靈魂。這師愛是一種巨大的教育力量。

二、細心是關鍵

俗話說：“天下之事，必作于細。”細致敏銳的目光最容易發現問題，將可能出現的問題解決在萌芽狀態，以做到防患于未然，做一個先知先覺者。

1.全面細致地了解學生，以便因材施教

每個孩子的情況都是不一樣的，為了能根據每個孩子的特點采取不同的教育方法，以促進孩子個性特長的發展，在每個學期開始的時候，我都要做細致的調查工作，通過讓家長填寫調查表、與家長電話交談、與學生個別談心等形式來建立學生資料庫。

2.細心發現學生的閃光點和進步，給予及時有效的引導

雖然每個學生的身上都有或多或少的缺點，但它的身上總會有一個較為突出的優點，作為班主任，要及時發現并給予表揚。對于不同類型的孩子，所采取的方式也要有所不同。對于優點較少的孩子，只要他有一點點的進步，就要去表揚他，讓他擁有足夠的自信，以促使他各方面的進步。

三、耐心是保證

在孩子的成長過程中，耐心的教育起著不可忽視的作用，他是開啟智慧之門的鑰匙，更是鞏固教育教學成果的保證，為了孩子的健康成長，請大家務必保持良好的心態。

1.重視耐心在安全教育中的分量

小學生年紀小、安全意識差，對學生的安全教育成為班級管理中的一件頭等大事。我班有一個孩子，在個人安全問題上最讓人放心不下。平時，大會講，小會說，經常強調安全的重要性，可他就不把安全當做很嚴重的事。今天騎車，明天爬墻，小錯不斷，大錯接二連三，真讓人感到頭痛。沒辦法，著急上火不管事，只有耐著性子來。先是好言相勸，說服教育。可沒堅持兩天，又犯錯了。怎么辦？這一次，來個獎罰并用，如果一個星期不犯錯，我就給他發個“紀律獎本”，如果犯一次，就記過一次。開始還可以，可是沒過幾天，就又犯了。我一看，這樣也不行，就另謀策略，這個學生特愛勞動，我就讓他去管理衛生區。他有事干了，錯就少啦。我心中的一塊石頭總算著了地，但這期間，我沒放棄說服教育，獎罰并用。在師生的共同努力下，他終于讓大家看到他可喜的進步，我也倍感欣慰。

2.重視耐心在其他日常管理中的作用

小學生精力的持久性較差，做事時難以做到持之以恒，所以他們的習慣需要一天天的培養，學習態度需要一天天來端正。任何習慣的養成，都是一個日積月累、循序漸進的過程。在這個過程中，千萬要避免急躁和粗暴，否則，不但效果不理想，還會給孩子造成惡劣的影響。因此，在班級的日常管理中，耐心是最好的一劑良藥。

小學班主任的工作是瑣碎的，酸、甜、苦、辣，各味俱全。但孩子是祖國的未來，是稚嫩的花朵，需要老師用“心”去澆灌和培育，我相信，在老師精心的呵護下，他們一定會開得更加鮮艷。

參考文獻：

王云燕.淺談班主任工作與學生創新精神和能力的培養[J].江漢石油職工大學學報，2004（05）：42-43.

編輯 薛直艷