現代文閱讀“作用類”問題解法探究

在逐漸推進素質教育的今天，現代文閱讀對于一個審美觀、道德觀、人生觀都正處在形成時期的中學生來說，意義與作用尤其重要。更為重要的是，現代文閱讀還是高考語文考查的重頭戲，要體現語文課程標準的新思想。

由于現代文閱讀出題的角度多變，“作用類”的范圍較廣，這就使不少學生面臨“作用題”時，或茫然無知，一籌莫展；或聽憑感覺，任意作答；或望而生畏，無從下筆，導致分數不理想。總體感覺學生缺乏系統的知識儲備，缺乏答題的基本規范，缺乏解題的必要指導。

那么，現代文閱讀中“作用類”試題考查的角度有哪些？該怎樣應對現代文閱讀中的“作用類”試題呢？

“作用題”的設題角度一般包括以下八個方面：首段的作用、末段的作用、中間段的作用、景物描寫的作用、手法（主要是表現手法和修辭手法）的作用、插入某一事件的作用、標題的作用和句子的作用。下面分而述之。

一、首段的作用

開頭語段的作用大致為：開篇點題、統領全文、提綱挈領或開門見山、點題明目；或宕筆引題，引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆、奠定基調；或描寫景物，渲染氛圍。

『考題』（2011年浙江卷《第9節車廂》11題）小說開篇寫了“我”的一次乘車經歷，有什么作用？

〈解析〉解答這類題應從全文的角度去看。快速地閱讀完這篇短篇小說后，我們不難發現文章后面的部分記述了一位讀者跟作者類似的乘車經歷。據此我們可以推斷出作者寫作第一段的意圖：為下文做鋪墊，引出作者最想講述的故事情節，突出這類故事的普遍性。

【答案】①用作鋪墊，引出主要故事。②強化（襯托）主要故事的敘述效果。③突出這類現象的普遍性。

二、末段的作用

末段的作用通常是：總結全文，揭示主旨；呼應開頭，首尾照應，使文章結構完整；卒章顯志，點明中心；強化作者情感，深化或升華主旨；回味深長，引發讀者思考。同時，一定要結合文章內容回答。

『考題』（2009年四川卷第17題）小說以“處方”作結有何妙處？

【答案】這“處方”是針對“我”敏感多疑的心病開出的“心藥”，目的是勸慰我解除思想負擔，輕松愉快地健康生活。小說以幽默的“處方”作結，巧妙地揭示了作品的主旨。

三、中間段的作用

過渡語段的作用主要是承上啟下，做題時要對文章上下文內容仔細分析，弄清楚承上啟下的具體內容，具體回答怎樣承上、如何啟下。

『考題』（2013年山東卷《定和是個音樂迷》第19題）本文第②段介紹“我”與定和初見時的情形，在文中有何作用？

〈解析〉對語段作用的分析，一般從內容和結構兩個角度展開。從內容上看，第②段寫了“我”與定和初次見面的情形，交代了張定和改修音樂的原因；從結構上看，照應了題目和第①段，并為下文做鋪墊。

【答案】①內容上交代了定和選擇音樂的過程和原因②結構上，引出“音樂迷”的由來，呼應題目，為后面寫他對音樂的癡迷做鋪墊。

『考題』（2013年廣東卷《山水畫中的地質學》第20題）簡析第③段在全文中的作用。

【答案】①結構上承上啟下。②內容上，舉例說明山水畫的皴法來自于畫家對自然山石的觀察寫生，并由不同皴法對應不同山石，引發山水畫是否反映了地質規律的討論。

四、景物描寫的作用

第一，文學作品中的景物描寫一般包括自然環境和社會環境。理解景物描寫的作用，對準確全面地理解作品的內容、感悟作品的藝術之美，有著極其重要的意義。

自然環境描寫的作用有：渲染氣氛——作家往往用生動的自然環境描寫營造特定氛圍，從而增強作品的真實性；烘托人物形象——環境是為人物活動提供一個場所和背景的，作家為了表現人物豐富的心境、復雜的性格，往往為人物設置不同的自然環境，用以記錄其種種行為，從而顯露其性格；推動情節發展——情節發展與環境描寫往往是相互依存、相互制約的：環境描寫要以情節為依據，情節發展離不開描寫；暗示社會環境——優秀的作家總是通過對特定的自然環境的描寫展示獨特的世態風情，為讀者提供一幅社會歷史圖畫；深化作品主題——分析作品的主題，離不開對景物描寫的認真考察。

社會環境描寫的作用：影響人物的性格和心理——社會群體的活動，政治的、歷史的、文化的、民族的、民俗的、地域的、流行的等都會對人的性格和心理產生影響；形成人物的人生觀、世界觀和價值觀——作品中的社會環境描寫就是要將人物置于真實的、形成人物思想性格的特定環境中，這個環境甚至對人物的人生觀、世界觀和價值觀的形成都會產生深遠影響；反映民族心理和人文精神——完整的社會環境描寫可以充分展示歷史的真實和民俗的真實，反映不同時期、不同地域、不同民族的民族心理和人文精神。

『考題』（2013年山東卷《活著》第21題）請簡要分析小說最后一段景物描寫的作用。

〈解析〉本題考查分析描寫環境的作用的能力。結尾寧靜祥和的環境描寫，點出了老人的生活環境，照應文章開頭，深化了主題，表達了對安寧、祥和的生活的向往。

【答案】①點出老人的鄉間生活環境；②透露出鄉間的生活都順應著自然的規律；③以此結尾深化主題，增添了小說的意味；④照應開頭，使文章結構完整。

第二，人物傳記類文章一般不寫景物，如果整句甚至整段地描寫景物，那么景物往往構成環境或背景，所以寫景的基本作用就是勾勒環境，提供背景，或營造某種氣氛。而景物更重要的作用是以景襯人。

『考題』（2011年福建卷《朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”》15題）作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談談你的看法。

【答案】①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設（或，現代北京的舊城仍保留了朱啟鈐當年規劃的格局）；②結尾的雨引出營造學社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應文題，引發讀者的聯想和感慨；③首尾呼應，結構完整。二者通過“雨”聯系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。

五、手法的作用

手法一般包括表現手法和修辭手法，表現手法常見的有細節描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、動靜結合、虛實結合等。修辭手法如比喻、夸張、借代、雙關、排比、引用、擬人、反復等。

『考題』（2013年全國大綱卷《林肯中心的鼓聲》第15題）文章運用了哪些修辭手法來描寫鼓聲？請簡要分析。

【答案】①用排比的手法，表現鼓聲的節奏和聲音由緩轉急、不斷強化的過程；②用夸張的手法，表現鼓手技藝的高超，極大地渲染鼓聲非凡的感染力；③用對比的手法，表現“我”的感情激動和失落的變化，以此突出鼓聲對“我”的影響。

六、插入某一事件的作用

這其實是考查表現手法——順序的作用。我們要掌握三種寫作順序的一般作用。一是順敘：對人物和事件按時間發生的先后順序進行敘述。這種敘述方法能使人物、事件的敘述有頭有尾、脈絡清楚，有較強的時空層次性。二是倒敘：先寫結局或事件中最突出的片斷，后寫事件經過。這種敘述方法可以造成懸念、埋下伏筆，以吸引讀者，增強文章的可讀性和感染力。三是插敘：敘述主要事件時暫時中斷線索，插入另一件事。這種敘述方法可以幫助展開主要事件，或對主要人物的身份、性格做簡要介紹。

『考題』《助推共和國幾代戰機上天——記2011年國家最高科技獎得主師昌緒》文中插敘師昌緒妙手回春使“五千多個渦輪葉片”死而復生的故事，作用是什么？

【答案】文中插敘師昌緒妙手回春使“五千多個渦輪葉片”死而復生的故事表現了師昌緒的聰明才智和卓越的技術水平，不僅交待了助手和部下對導師的“尊重”與“誠服”的原因，而且為下文寫他們戰勝困難與挫折，終于取得研究成果張本。

七、標題的作用

對于標題，重點也是對詞語的理解，即使是短語，也要從理解詞語著手。同時要掌握標題的意義和作用：有的標題作為“文眼”，有揭示文章中心或主題的作用，有的標題從結構上看有文章線索的作用，有的標題對文中的人物和主題有象征作用，有的標題有比喻作用，有的標題有虛實或雙關兩層含義。理解或鑒賞標題時，一是要分析詞語，二是要注意修辭，三是要注意虛實，四是要聯系全文內容和結構，五是要結合文章主旨和背景。做到了這幾點，也就不難了。

『考題』（2013年山東卷《活著》第22題）結合文本，談談本文以“活著”為題目有什么好處。

〈解析〉解答此題，要理解“活著”的含義。“活著”概括了老人、老牛的生存狀態，既代表活在人世的一種狀態，也指人應該能夠有承受磨難，頑強地活下去的精神。以“活著”為題，可以讓讀者體味“活著”的滋味，引人思考，也使文章更耐人回味。

【答案】①“活著”概括了老人、老牛的生存狀態；②讓讀者體味“活著”的滋味；③產生關于如何對待生命的思考；④形象生動，言簡意豐，耐人回味。

『考題』《大道145號》這個標題的作用。

【答案】①設置懸念。這個地名激發了科比及其妹妹對那里的美好想象，同時也激發了讀者的聯想，引人入勝。②是小說的線索。幸福大道145號貫穿全文，文中有八處提到此名。③推動情節發展。情節的發展都與幸福大道145號相關。科比獲知并記下這個地名—給那里的父親寫信—想象那里的美好—暗自去尋找那地方—發現那里是監獄，獲知父親是罪犯—隱瞞真相，迎回服刑的父親—成才后請求改監獄名為幸福大道145號。④突出人物。此題此名維護了一個囚犯父親在孩子們心中的美好形象，有利于孩子的成長，突出科比堅強善解人意的性格。⑤突出主題。此題突出了主旨，親人間的愛是鎖不住的，它可以擴展到所有人。

八、句子的作用

這類句子往往是總領句、總結句、重要的過渡句或各個層次的中心句。這類題這幾年特別是2013年高考出現較多，規律也較為容易把握，主要掌握特殊句子在文章中的作用。

『考題』（2013年福建卷《瓦》第14題）“鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦”這句話在文中有何作用？請簡要分析。

〈解析〉分析句子的作用，必須從結構和內容兩個方面加以分析。這個句子從內容上看，強調瓦對人來說有重要的意義，是不可或缺的，說明了人們對瓦很依賴；從結構上看，這句話收束上文，點明瓦具有保護功能。

【答案】①結構上，收束上文，點明瓦的保護作用。②內容上，強調瓦對人來說是不可或缺的，表達了人們對瓦的依賴與敬畏之情。

『考題』（2013年江西卷《平常的沈從文》第18題）這是一篇寫人記事的散文，文中不乏精彩的議論。試分析“這是真的，那是本很美的文學作品”這句議論的作用。

〈解析〉分析句子的作用要結合句子在文段中的位置來談，比如開頭的句子一般有引出下文、為下文寫……做鋪墊的作用，中間的句子一般有承上啟下的作用，結尾的句子一般有呼應標題、照應開頭、總括全文、卒章顯志、升華主題等作用。

【答案】①對所敘之事進行總結。（結構）②肯定了所敘之事的價值和意義。③包含著對沈從文的高度評價。（內容）

在新課程背景下的現代文閱讀，雖然“作用題”表現形式多種多樣，但還是有章可循、有法可依的。只要我們掌握答題規律，熟練加以運用，一定會把現代文閱讀做好。