職專學生的心理障礙淺析

摘 要：多年的職業(yè)中專班主任工作，讓我對職業(yè)中專的學生了解頗深。職專學生是一個特殊的群體，當中存在著各種各樣的問題，其中他們的心理問題是不容忽視的。的確，現(xiàn)在學校也設(shè)置了職業(yè)中專學生心理教育課程，可在實施上只是形式，沒從根本上解決學生的各種心理問題。

關(guān)鍵詞：職專學生；心理障礙；解析

職專學生的心理壓力和心理障礙，有的來自社會的大環(huán)境，有的來自家庭中父母和其他成員，有的來自學校的小環(huán)境等。他們大多是初中已經(jīng)畢業(yè)的學生，世界觀和價值觀還沒有完全形成，所以如何針對學生的不同心理狀態(tài)進行引導，從而優(yōu)化學生心理素質(zhì)，是廣大教育工作者和相關(guān)專業(yè)教師共同關(guān)心的問題。職業(yè)中專學生常規(guī)的心理障礙包括惰性心理、虛榮心理、自私心理、盲從心理、自卑心理等諸多方面，下面對其中幾種心理障礙進行解析。

一、惰性心理

惰性心理是指學生在某種消極的態(tài)度下產(chǎn)生的一種懈怠、懶惰的思想和行為。在學生的學習和生活中的體現(xiàn)是懶散、放松、懈怠或者漠視，有的學生初中畢業(yè)前就有這種心理。這種心理產(chǎn)生的大部分原因是家庭因素的影響，現(xiàn)在的學生都是獨生子，在家里就是太陽，一個孩子周圍少則兩個守護者，多則五六個，這樣孩子在很小的時候就有一種依賴性，自己的什么事都有人代做，因此時間長了就形成了這種惰性心理。

克服這種心理有多種方法，如家校聯(lián)合，培養(yǎng)孩子的獨立性，讓他們在短時間內(nèi)樹立起獨立的意識，自己的事情自己做。父母不能包辦代替；在學校，讓他們和獨立性強的學生多接觸；發(fā)揮他們的優(yōu)點，調(diào)動他們的主觀能動性，給他們營造一個良好的人際環(huán)境；指導他們制訂一個有效的學習計劃，養(yǎng)成勤看書、勤動筆、勤思考的好習慣。

二、自私心理

有些學生只考慮自身的利益，只以自己的喜好為出發(fā)點，從不顧全大局，也從不為集體利益著想。這類學生中，有些成績是很好的，但由于某種原因，只能上中專學校，他們抱著在這里學習一些技能，將來能有一技之長的想法，只注重埋頭學習，往往集體主義觀念比較淡薄，甚至對集體工作漠不關(guān)心。還有些學生，任何時候想到的都是自己，處處以自我為中心，個人利益至上，表現(xiàn)出來的是貪婪、嫉妒、報復、吝嗇等。形成這種心理的原因是多種多樣的，一方面是社會、家庭原因造成的，另一方面是學生個人主觀方面形成的。實際上自私是人的一種本能，如果對這種本能加以控制，注重自己的自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，是可以克服這種心理的。

對這類學生，教師要及時引導，培養(yǎng)他們的集體主義精神，讓他們多參加一些群體性的體育、社會實踐活動，讓他們?nèi)谌氲郊w中去，成為關(guān)心集體、關(guān)心他人的帶頭人，達到既幫助他人也改善自我的目的。

三、自卑心理

職業(yè)中專的學生在初升高的中考中已經(jīng)和上普通高中的學生成了兩個群體，在踏入職業(yè)中專的大門時，這種自卑的心理就已形成，他們總是拿自己和上普通高中的同學做對比，總覺得自己不如別人，毫無自信心。

具有這種心理的學生心里特別敏感，所以在做這類學生的思想工作時，要施加更多的關(guān)愛，一是引導他們正確對待自己，另一方面是培養(yǎng)他們的自信心。有人說，自信是成功的第一秘訣。不錯，只有自信的人能勇于面對挫折、面對困難。

四、盲從心理

盲從，是指一種變相的“順從”。這種“順從”是強迫的、盲目的、非理性的。這種心理目前在職專學生中較為普遍。他們有的整天耗費大量精力，熱衷于收集“偶像”的各種信息，并刻意模仿，唯明星是從，從中找到心理上的歸宿感。有的拉幫結(jié)伙，服從、信服其中的某一人或幾個人，這類學生在學習上和生活中沒有主見，遇事隨聲附和，為討好他人甘愿違心做事。盲從心理具有一定的危害性，它容易混淆是非，破壞個人判斷力。

這種心理是青少年心理成長過程中不成熟的一種表現(xiàn)。在做這類學生的思想工作時，一是要樹立他們的自信心，二是要培養(yǎng)他們正確的判斷能力，三是教育其在交友上要慎重，不要和品行不良的人交往，四要多結(jié)識有才華、品質(zhì)好、積極陽光的人，大家互相學習，互相影響，互相促進。

五、虛榮心理

心理學上講，虛榮心就是以一種虛假方式來保護自己自尊心的一種心理，是自尊心的過分表現(xiàn)。職業(yè)中專的學生比較追求面子，這些學生往往不顧現(xiàn)實的條件，有的甚至通過不適當?shù)氖侄巫非筇摌s。如：有的學生看到別人有蘋果手機，而自己的家庭條件不允許，于是就到處借錢，可他們卻沒想到這樣的代價是什么。還有的女學生為了追求物質(zhì)上的滿足，和社會上的一些人交往，從而丟失了自己的人格。

對待這類學生，教師一定要引導他們克服這種扭曲的“自尊心”。要讓學生樹立崇高的理想，追求內(nèi)心的真實的美，要看到自己的長處，克服自己的不足，要讓他們認識到?jīng)Q定自己前程的是自己的不懈努力，是自己的向上進取，只有這樣的自信和自強，才能不被虛榮心所驅(qū)使，成為一個高尚的人。

當然，在職業(yè)中專的學生中存在的心理問題遠遠不止這幾種，這就有待教師在工作中多挖掘、多分析，去關(guān)愛學生，正確引導學生，解決他們的各種心理障礙，掃清他們成長道路上的各種障礙，讓他們在教師的呵護下茁壯成長，成為國家的棟梁！