“四顆心”伴隨學生成長

教師法規定：“教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。”

“學高為師，身正為范”。教師工作是直接教育人的特殊職業，其一言一行對學生的成長影響極大。作為一名合格的教師擁有愛心、責任心、耐心、學習心可以更好地幫助學生健康成長。

一、一顆愛心是基礎

作為教師，把愛心奉獻給自己的職業、學生，這是教育的基石。愛自己的職業才能將滿腔的熱情投入到教育中去，才會努力地提高自己的專業素養，有較高的專業素養才有能更好地將知識傳授給學生。愛自己的學生才會用欣賞的眼光去看待學生，發現學生的閃光點從而更好地因材施教，而不會因為學生的一些小缺點而不滿進而埋怨，最后影響工作。愛自己的職業，愛自己的學生，將滿腔的熱情投入到教學工作中，用百倍的努力幫助學生提高他們的能力，這是成為一名合格教師的基礎。

二、一顆責任心是根本

所謂責任心是指一個人對自己、對家人、對集體乃至對社會應盡的責任和義務的認知態度，是對事情能敢于負責、主動負責的態度，是對自己所負使命所具備的忠誠和信念，因此，責任心是教師應該具備的最基本最重要的素質，更是做好一件事情所必須的條件。做一個對自己負責的人才會對自己的事業負責，愛自己的事業，對自己的職業負責，才會對自己的學生負責，才會想辦法把學生培養成一個有責任心的人。如果我們把每一個學生都培養成有責任心的人，那么，我們的社會中有一天成為一個人人各司其職、各負其責的社會，我們期待這樣一個社會的到來。

三、一顆耐心是保障

俗話說：“十個指頭伸出有長短。”這告訴我們學生的情況不是千篇一律的，學習習慣、學習基礎、學習能力、性格等都各有不同，這就需要我們有足夠的耐心去觀察學生，發現他們的優點以及不足，傾聽他們的聲音，進而找到最適合他們的一種教育方式。高中的學生正處于未成年向成年過渡的關鍵時期，他們所能接觸到的信息多而復雜，在這個重要的階段我們不僅要想盡一切辦法幫助他們多接受知識，還要有足夠的細心發現他們思想上的波動，用足夠的耐心和方法幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，從某種意義上來講，這比傳授他們知識更重要。

總之，教育是一個細心活兒，作為教師，我們不僅要幫助學成才，更要幫助學生成人，而在這個過程中，耐心及方法是讓這一切順利達成的重要保障。

四、一顆學習心是榜樣

有人說：“你要給學生一碗水，你就得有一桶水。”作為傳道授業解惑的教師要想跟上現在知識日益更新的時代，自己得有一種不斷學習的精神，這樣才能不斷地更新、補充知識，才能更好地滿足學生的知識需求。都說“教學相長”，確實，教的過程始終伴隨著學，學了之后更知不足，教了之后也明白困惑所在，教與學周而復始。俗話說：“活到老，學到老。”教師的這種不斷學習的精神在教學過程中會潛移默化地影響學生，成為學生養成正確的學習方法的一種榜樣，而這種榜樣在學生未來的學習和工作中都起著不可忽視的作用。

教師是人類靈魂的工程師，是學生人生觀、世界觀的塑造者，在未來的教學工作中我會繼續帶著一顆愛心，愛自己的職業和學生，抱著對自己、對學生負責的態度，用足夠的耐心幫助學生抱著一種不斷學習的精神，幫助他們在未來的學習之路上越走越遠、越走越好。

參考文獻：

嚴先元.教師怎樣提升教學技能.中國文史出版社，2007-06.

作者簡介：王燕妮，女，1981年3月出生，本科，就職于湖北省十堰市鄖陽中學，研究方向：語文教學之師德。

編輯 溫雪蓮