讓高考之花常開不敗

摘 要：每個學校都有自己的特色，都有不同層次的生源。所以，高考才不會千人一律，才會百花齊放。

關鍵詞：特色；教研；新型；學科

要想高考之花常開不敗，就要從根上給予關注，汲取全面的營養，如此，才能萬紫千紅、爭芳斗艷。

一、明確主打方向堅持特色辦學

重點高中要依生源較多、基礎較好的特點，以文化課為主線，放手優秀生，推保中間生，分流學困生，從多方位提高上線率。普通高中由于生源的問題，可以主打特色之牌，把提高特長生的上線率作為備考的最大追求，并使之成為新的增長點。鼓勵普通高中在特長生培養上要解放思想，充分認識體藝人才也是國家需要的人才，要讓更多的學困生通過體藝之路走出自己的精彩人生。

二、發揮教研室作用，完善教研服務功能

教研室不是一杯茶、一張報，輕輕松松就一天的科室。它有著運籌帷幄之中，決勝千里之外的重要作用。對各學校的科學備考能夠發揮參謀作用，對各學科的細致備考具有引領指揮功能。教研室認真組織質量監測，統一閱卷，分析總結，通過翔實數字，真實反應每一次考試各學校各學科的優劣所在；通過參觀學習、聽課調研，提供信息，為領導的決策提供合理依據，為選拔優秀教師提供參考素材。

三、構建新型課堂，提高課堂質量

創建新型課堂，提高課堂質量是提高備考效率的根本途徑和主要渠道。新課改進行得如火如荼，新課堂的創建也日益成型。各學校出臺了一系列的創建方案有助于一線教師的實施踐行：學習名校名師經驗，構思理論指導草案，用理論指導實踐，再在實踐中完善方案，利用三年時間，努力成型高效模式。

可見，高考是一朵奇葩，也講究藝術。必須關注主干，關注枝葉，才能讓高考之花常開不敗。

參考文獻：

張貴良.高考生心理調節及應試策略.人民教育出版社，2013-12.

作者簡介：高健，男，1978年10月出生，本科，就職于河北省唐山市豐潤區第二中學，研究方向：高中物理。

編輯 楊兆東