對促進大學體育改革的幾點思考

摘 要：大學體育與大學校園文化的建設有著緊密的聯系，但是，由于傳統的大學體育教育中存在著許多問題，這使得我們必須進行大學體育教學理論的創新，推進大學體育改革。本文從大學體育改革為著手點，探索在新的教學環境下，如何在高校體育教學中推進教學內容、教學方法、教學目標的改革。加強學生素質教育，促進學生全面發展。

關鍵詞：大學體育 體育改革 體育創新

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（a）-0217-01

1 我國大學體育教學的現狀

體育教學是大學教育的一個重要的環節。體育教學不僅是一種教育，也是一種運動，一種文化。因此，在大學的體育教學過程中，既要完成當前的學科教學又要致力于終身體育技能的培養。

但是，在我國的傳統教學中，忽視了對學生創新能力的培養。在體育教學過程中，只重視理論知識、技能的傳授，而忽視了學生實際能力、創新能力等的培養。因此，要使大學體育適應時代的發展要求，更好的促進素質教學的發展，就必須提高創新意識，促進大學體育改革。

2 創新是推動改革的基礎

“創新是一個民族進步的，是一個國家興旺發達的不竭動力”，要想推進大學體育的改革，就必須以創新為基礎。

首先，理論創新是前提。只有明確了教學理論與方法，才能為人才教育提供明確的思想保證。在育人觀念上要把應試教育轉變為素質教育，把單純的智力教育轉變為全面教育，注重培養學生的創新能力，獨立思考能力。轉變以老師教授為主的教學方法，發揮學生在學習中的主體地位。教學方法由傳統的灌輸式教學，轉變為啟發式教學。只有這樣，才能使大學體育的教育適應時代的發展。

其次，教學模式創新是主體。轉變老師在教學中的主宰地位，教什么和怎么教掌握在老師的手里的現狀。這種模范式的教學形式，嚴重阻礙了學生積極性，束縛學生的思想。轉變這種僵化的學習模式，讓學生在體育運動中找到自我，是我們進行體育教學改革的目標和方向。

最后，教學方法的創新是核心。在教學理念創新明確后，具體的教學過程中，如何才能達到改革的目標呢？這就要求我們不斷的進行教學方法的改革。例如，我們可以采用探究學習的方法，選取適合自身的練習方法，或采用示范導入法，吸引學生的注意力等。

總之，只有在教學實踐中不斷的探索總結，才能不斷創新，推動大學體育改革。

3 全面推動大學體育改革

3.1 創新課程方案，激發學生的積極性

大學體育不僅要學習體育知識，提高身體素質，更要培養學生的體育精神和體育意識。為此，我們可以采取以下方案。

（1）讓學生依據自身的興趣和愛好來選取符合自己的項目。如可以自主選擇籃球、排球、乒乓球等運動，提高學生參與的積極性。

（2）由學生自由組織課前的準備活動，擬定活動內容和方案，真正把課堂還給學生。同時，讓學生自己設計和組織課前活動的教學方法，既提高了學生的出參與度，又培養了學生的組織能力。

（3）學生自主的策劃教學比賽的環節。體育運動作為競技類的學科，組織比賽是體育教學的一個重要的環節。老師在教學中有意識的把組織策劃比賽的工作交給學生，這樣可以訓練學生對各類比賽的組織能力，從而為以后學生走人社會組織各類工作活動打下良好的基礎。在此期間，老師可以起指導和點評的工作，為學生指出活動中的優點與不足。

（4）學習知識的目的是為了實踐的運用，因此在教學過程中要注意學生發現問題和解決問題的能力。在體育課的學習過程中，會遇到各種各樣意想不到的問題，這就需要學生應對問題的能力，對所發生的問題采取正確有效的措施。當然，老師要及時對學生的方案給予指導與評價，讓學生對自己解決問題的方式有一個準確的認識。這是在新時代的背景下，對我們教學所提出的新的要求，對培養社會所需要的人才具有重大的意義。

3.2 通過互動教學的方法，增進學習的效果

在教學的實踐中證明師生之間良好的互動關系，能有效的提高學生學習的積極性、主動性和創造性。同時，老師可以在與學生的交流過程中，發現學生的個體差異，挖掘每個學生的潛力，在學習中更好的發揮他們的優勢。使每個學生都能更好的發展、提高自我。從另一方面來說，良好的師生關系，可以使學生在學習過程中以輕松愉悅的方式掌握到知識與技能。這種教學模式，不僅適合學生個體的成長，也有利于增進，集體團隊之間的相互配合，是一種有效的教學方式。

3.3 利用多媒體技術提高教學效果

隨著科學技術的飛速發展，現代多媒體信息技術已經廣泛的走進了大學的課堂。對現代高等教育的發展產生了全方位的影響。多媒體課件的運用，為教學提供了大量的圖片錄像數據等，豐富了教學的內容與形式，幫助學生更好的了解掌握體育鍛煉的知識與技能。另外，多媒體的運用還有效的增強了學生學習的積極性，增進教學的互動，從而有效的提高大學體育的教學質量。這種與現代技術相結合的教學手段，是大學體育改革的主要方向。

3.4 以新的教學理念為方針，促進大學體育改革

在新時期下，以素質教育、全面教育、終身教育為核心形成了新的教育方針。當前的大學體育教育，不僅要注重學習知識，還要注重學生身心健康的全面發展。身心健康是有效學習和工作的前提和保障，對促進青少年的成長，全民綜合素質的提高一級社會的發展都具有重大的意義。因此，對于大學體育的改革，要以國家的教育方針為指導，培養全面發展的新時期的建設者和接班人。

4 結語

隨著我國高等教育事業的不斷發展，對于培養德智體美全面發展的人才更為迫切，因此，體育文化的教育以成為大學教育的重要組成部分。體育教育不僅要體現在體育課堂與活動中，還要在教學中加強對體育文化的教育，促進學生的多樣化發展，使學生能更好的適應社會的需求。這也是高校進行體育改革的目的。只有這樣，大學體育改革才能在全面發展高素質人才中發揮重要的功能，促進體育文化知識的廣泛傳播，提高體育人文精神，進一步的促進大學體育改革的不斷發展。

參考文獻

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