教育發(fā)展 德育先行

牟杰春

德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它站在思想意識形態(tài)的高度，影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障，是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。多年來，在東港市教育局的親切關(guān)懷和中心校領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)下，我們始終把德育工作擺在首位，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，秉承“以人為本，讓每一個(gè)孩子都養(yǎng)成好習(xí)慣”的辦學(xué)理念，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人格局，形成了“習(xí)慣養(yǎng)成教育，三結(jié)合育人”的德育模式。抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校因德育而光芒四射，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入發(fā)展。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)和家長的一致好評。

一、突出一條主線，著力培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成

培根說過：“習(xí)慣真正是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣”。小學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)能否打好，決定著人的人格。完美的人格是建立在良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ)上的。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練。因此，我校以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，狠抓學(xué)生德育工作，把對師生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)中，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

1.抓制度建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成教育有章可循

俗話說得好“無規(guī)矩不成方圓”。為了加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行教育外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)中心小學(xué)制定的，如《學(xué)生一日常規(guī)》《小學(xué)生行為十個(gè)好習(xí)慣》，同時(shí)結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定了一系列的管理制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動、鍛煉等方面提出要求，讓學(xué)習(xí)強(qiáng)化、督促檢查有章可循。

2.強(qiáng)化校園文化的引領(lǐng)作用，營造良好的養(yǎng)成教育氛圍

校門口左側(cè)的墻上寫著教師自編的“好習(xí)慣三字經(jīng)”，右側(cè)鑲嵌著有象征意義的的校徽。四周圍墻上寫著金光閃閃的大字，“播撒好習(xí)慣的種子，讓好習(xí)慣在我們內(nèi)心生根發(fā)芽，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)成為我們心靈之燈。”目的是讓學(xué)生在好習(xí)慣的引領(lǐng)下健康成長。教室兩側(cè)墻上分別寫著三字經(jīng)和弟子規(guī)，時(shí)刻像一面鏡子照著學(xué)生，使學(xué)生的言談舉止有著溫文爾雅之感。

3.抓強(qiáng)化教育，使學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范有序

（1）進(jìn)行新生入學(xué)教育，規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣

從學(xué)生的坐立行走，言談舉止方面進(jìn)行為期一個(gè)月的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)星期，我們都要進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，雖然比不上正規(guī)的部隊(duì)軍訓(xùn)，但是我們認(rèn)真對待，然后進(jìn)行隊(duì)列表演，充分展示學(xué)生精神面貌，可以很好的改變學(xué)生假期中的懶散行為習(xí)慣。

（2）布置要求抓細(xì)節(jié)，落實(shí)檢查促養(yǎng)成

每周都會根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生不同時(shí)期的表現(xiàn)情況，在每周課間操上布置要求，然后由值周教師和值周學(xué)生完成值周任務(wù)。每天多次檢查或抽查，所有的檢查情況都寫在值周黑板上，給學(xué)生以警示作用。同時(shí)在下個(gè)周一要進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)兩方面的總結(jié)，評選出獲得流動紅旗的班級。

3.通過豐富多彩的活動，使學(xué)生養(yǎng)成教育形成特色

（1）每周一升旗儀式

升旗儀式一般由出旗、升國旗奏國歌、唱國歌（有專人指揮）、國旗下講話（學(xué)校確定主題，學(xué)生自行寫稿教師修改）、旗手介紹組成。升起時(shí)必須統(tǒng)一服裝，唱國歌時(shí)必須高亢有力，動作規(guī)范統(tǒng)一。

（2）抓德育主題月活動

我校根據(jù)每個(gè)月中重大節(jié)日，確定每個(gè)月的德育主題。然后制定具體的主題月實(shí)施方案、細(xì)則，以主題月促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，一個(gè)主題月抓一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（3）抓特色活動

每個(gè)月的一次最佳小讀者的評選，是培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。每周寫見聞錄以及班級新聞，是讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察的好習(xí)慣。

4.發(fā)揮宣傳功能，凸顯學(xué)生的榜樣監(jiān)督作用

（1）培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部

每年度開學(xué)初，要進(jìn)行大隊(duì)干部改選，大隊(duì)部每周五要進(jìn)行批評和自我批評的例會，可以使學(xué)生之間互相監(jiān)督，形成良好的競爭氛圍。

（2）每周評選校園之星

教師寫上寄語，并張貼照片，佩戴校園之星的標(biāo)志牌。每個(gè)月我校會通過經(jīng)驗(yàn)交流這種形式，讓學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣中的收獲，與同學(xué)們分享，真正讓學(xué)生心中意識到好習(xí)慣的重要性。

二、抓好三結(jié)合教育，為學(xué)校德育保駕護(hù)航

（一）重視家庭教育的作用

1.成立家長委員會，讓家長融入到學(xué)校管理中

把每個(gè)班中關(guān)心學(xué)生成長，熱心學(xué)校教育，熱情支持學(xué)校工作的家長吸納進(jìn)來。定期召開家長委員會會議，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。家長委員會是學(xué)校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美麗彩虹，使得我們在溝通中尋找到更好的教育契機(jī)，讓孩子們得到家長與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長與發(fā)展。

2.家校牽手，合作共贏

定期召開家長會和有家長參與的一些活動。開展“親子讀書活動”“家長參與的趣味運(yùn)動會”等，學(xué)生的桌角貼上“我的孩子，我負(fù)責(zé)”卡片。每學(xué)期開學(xué)典禮，我們評選出每班滿意家長，給予表獎(jiǎng)，和孩子同臺照相。家長會上會選擇在家庭教育中突出的家長，讓他們向大家介紹經(jīng)驗(yàn)。通過這些活動的開展，提升了家長教育孩子的主人翁意識。不論是學(xué)校教育，還是家庭教育，其目標(biāo)都是一致的，家庭教育只有積極配合學(xué)校教育才能獲得教育孩子的最佳效果。

（二）建立社會化德育網(wǎng)絡(luò)，依托社會實(shí)踐活動，給學(xué)生思想以啟迪

定期邀請法制副校長到校給師生上法制課，提高法律意識，從而增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識。學(xué)雷鋒活動月及參與社會公益活動，清楚白色垃圾和非法小廣告，到軍烈屬五保戶打掃衛(wèi)生送去慰問品等。清明節(jié)、國慶節(jié)組織學(xué)生觀看愛國主義影片。學(xué)校有一塊空地，每年都組織學(xué)生春種秋收，體驗(yàn)勞動的樂趣。

使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育得到有機(jī)整合，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育要發(fā)展，德育優(yōu)先，是千古不變的真理。在今后的工作中，我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以好習(xí)慣養(yǎng)成為根本，提高三結(jié)合教育的實(shí)效性。努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。為辦老百姓滿意的教育而努力！