柳州方言“得”的用法

摘要：柳州方言中的“得”有動詞、動相補語、助動詞和補語標記等四種主要用法。柳州方言動詞“得”后可以帶謂詞性成分。表示可能義的助動詞“得”可以用于動詞之前。動相補語“得”使用頻率較高，結構類型多。受柳州方言完成態助詞“了”的影響，動相補語“得”進一步發展成為動態助詞“得”的可能性不太大。

關鍵詞：柳州方言 得 用法

柳州市位于廣西壯族自治區的中北部，市轄6縣4區。柳州方言在《中國語言地圖集》中歸屬西南官話桂柳片。

柳州方言中的“得”讀作[t31]。“得”在柳州方言中的用法主要有四種，可以作動詞、動相補語、助動詞和補語標記。不同用法的“得”在柳州方言中的讀音一致。

一、動詞“得”的用法

動詞“得”表示“得到”“獲得”的意思。柳州方言中動詞“得”的用法與普通話中動詞“得”的用法同中有異。相同的是動詞“得”后都可以帶上名詞性賓語。如：

（1）你得東西沒有？

（2）我們去柳城得了好多桔子回來。

有時賓語部分可以省略不說，直接用動詞“得”。如“剛才發試卷，你得了沒有？”“得了。”問句和答句中的“得”都省略賓語“試卷”。

與普通話中動詞“得”用法不同的是，柳州方言中動詞“得”后還可以帶謂詞性的賓語。如：

（3）去年我得上大學了。

（4）他得當兵了。

這里的動詞“得”主要表示自己的心愿得以實現，或者說得到某種機會。比如：例（3）是說話人自豪地告訴別人自己去年上大學了。例（4）是說他當兵的愿望得以實現了。動詞“得”后帶謂詞性賓語的情況一般用于表述已經發生的事情，即已然事件。

二、動相補語“得”的用法

動相補語“得”表示動作的完成，語義上相當于“好、到、完”等。“得”作補語，用于說明前一動作的結果。如：

（5）老百姓把竹子砍得以后擺成竹筏。

（6） 駕照領得了。

（7）讀得兩年書回來再工作。

例（5）句中的“得”相當于“好”的意思。例（6）句中的“得”相當于“到”的意思。例（7）句中的“得”相當于“完”的意思。句中“得”的實義還比較明顯，并不是表示完成態的動態助詞。從結構形式上看“V得”可以帶賓語也可以不帶賓語，賓語可以是名詞也可以是數量名短語。因為動相補語“得”表示動作的完成，對比之前情況發生了變化，所以動相補語“得”所在的陳述句末尾大多可以帶上表示新情況出現的語氣詞“了”。

（8）論文我才寫得幾句。

例（8）中“得”表示“完”的語義相對較弱，我們可以用表示完成態的動態助詞“了”去替換“得”，語義基本不變。這說明在柳州方言中，動相補語“得”有進一步語法化為動態助詞“了”的可能。由于柳州方言中已有發展成熟的表示完成態的動態助詞“了”，而且使用頻率和范圍都比較廣，因此，柳州方言中動相補語“得”進一步發展成為表完成態的動態助詞的可能性不太大。

在日常交際中，為了使語言表達更加簡潔，有時候補語“得”前的動詞可以省略。比如：

（9）（問）你得了沒有？（答）得了，得了。

（10）你得沒有，車子馬上要走了啵。

例（9）是問做什么事情做好了沒有。比如收拾東西，“你得了沒有？”就是問你收拾好東西了沒有。“得了，得了。”則是回答“收好了，收好了”。例（10）“得”后的“了”可要可不要，表義上沒有區別。

三、助動詞“得”的用法

柳州方言中，助動詞“得”可以表示普通話中“能、能夠”、“允許、許可”的意思。表示“能夠”的意思，結構一般為“V得”，常常與副詞“還”在一起搭配使用。如：

（11）香蕉還放得幾天。

（12）螞蟥聽沒得水響。

例（11）是說香蕉還比較新鮮還能夠放幾天。動詞V以單音節動詞居多。否定式是在“V得”中間加上“沒”變為“V沒得”，如例（12）。

表示“允許、許可”的意思，結構一般為“得V”，用于表述將然事件，也就是動作V在說話這會兒還沒有實現，一旦滿足了某種客觀條件就可以發生。

（13）（會開完了）得走了啵！

（14）我哏子這樣做，得咩？得。

例（13）是說原先受到開會紀律的制約不能離開，但是會議結束，受制約的因素不存在了，可以走了。例（14）疑問句中“得”表示“許可、可以”的意思，可以用于是非問也可以用于反復問。肯定回答是“得”，否定回答是“沒得”，相當于普通話中的“不可以，不行”。

在普通話中，“得”一般不能放在動詞之前表示可能義。雖然在普通話中我們會見到“不得入內”“不得有誤”之類表示否定的“不得V”形式，但是從“不得”的表義來看，通常不是表示可能，而是表示禁止，并且帶有較強的文言色彩。柳州方言中“得”作為助動詞放在動詞之前表示可能義的用法其實在先秦時期就已經有了。如：

（14）先為之極，又焉得立？（《左傳·閔公二年》）

東漢時期，表示可能的“得”字開始用于動詞之后。唐宋時期，“得”緊接動詞之后表示可能的用法就相當普遍了，由以前的主要用在動詞之前變為主要用在動詞之后。由此可見，柳州方言中表示可能的“得V”的用法有可能是先秦用法的遺留。在語言發展過程中，柳州方言也受到了唐宋時期表示可能的“V得”的影響。柳州方言中表示可能義既可以用“得V”也可以用“V得”，只不過柳州方言對“得V”和“V得”的使用做了一個語義上的分工，表示“能、能夠”的用“V得”，表示“允許、許可”的用“得V”，這樣就形成了一種互補分布。

四、補語標記“得”的用法

柳州方言中“得”做補語標記的用法跟普通話中的補語標記“得”用法一致。可以放在動詞和狀態補語、可能補語、程度補語之間。

（一）狀態補語

（15）他家吃得咸，我家吃得淡。

（16）衣服穿得爛去。

（二）可能補語

（17）拿得動。

（18）咬得動。

柳州方言中，可能補語的否定形式就是將結構中的“得”換成“沒”就可以了。比如“拿沒動”“咬沒動”“提沒起”“跑沒遠”“讀沒下去”。

（三）程度補語

柳州方言中的程度補語比較少。在日常會話中，柳州人大多會借助狀態補語的描述來表達程度。

柳州方言中，有些含有“得”的同一結構形式可以有多種語義理解。比如下列一組結構：“吃得——得吃”。

“吃得1”表示某一事物客觀上能夠食用，也就是“可以吃”，比如“桌上的飯吃得”。主語一般是受事。“吃得2”表示某人主觀上具備某一超常能力，也就是“能吃”，如“他算吃得了”，說明他的食量大。主語一般是施事。“吃得3”表示某一食物值得吃，比如“這家螺螄粉還吃得啵”。 結構“吃得了”和“吃得飯了”中的“吃得”表示“吃完了”的意思。

“得吃1”表示客觀條件允許“可以吃了”，存在情況前后的改變，比如“粽子現在得吃了啵。”意思是粽子現在煮好了，可以吃了。用于表述將然事件。“得吃2”表示獲得了某一機會，比如“我昨天得吃了塊芝士蛋糕。”用于表述已然事件。

類似結構的還有“洗得——得洗”、“穿得——得穿”、“改得——得改”等。

另外“得了”在柳州方言中也有好幾種理解，比如：“把這個吃完得了。”中的“得了”表示“算了”，表達一種勉強同意的意思。“得了，得了，沒講哏這么多。”中的“得了”用于結束談話。“你得了沒有？”“得了，得了。”“得了”表示事情做好了、做完了。

參考文獻

[1]劉村漢.柳州方言詞典[M].南京：江蘇教育出版社，1995.

[2]呂叔湘.現代漢語八百詞[M].北京：商務印書館，1999.

[3]張華文.昆明方言“得”字用法[J].方言，1991（2）.

[4]胡光斌.遵義方言語法研究[M]. 四川 ：四川出版集團巴蜀書社， 2010.

[5]汪國勝.可能式“得”字句的句法不對稱現象[J].語言研究，1998（1）.