兒童幣引起的思考

【摘 要】在工作中遇到的以孩子用兒童幣買東西引起的思考，強(qiáng)調(diào)思想教育的重要性。

【關(guān)鍵詞】?jī)和瘞?思想教育 深入挖掘 有思想有內(nèi)容 滲透

那是五月的一天早上，我剛到學(xué)校就被校長(zhǎng)叫住說：“你們班有一男生今天早上拿著一張五元的兒童幣到伙食團(tuán)買包子，差點(diǎn)騙過工人，那男生長(zhǎng)著一張長(zhǎng)臉，個(gè)子矮小，叫什么我不知道，下去后你到班上查查......”我站在那里臉燒得滾燙，表示一定要好好管管。教書十幾年，遇到的調(diào)皮的學(xué)生很多，但從未遇到過用“假幣”的學(xué)生，我倒看看到底是誰敢這么大膽。

上課了，我把那張兒童幣拿出來問道：“同學(xué)們，這張錢能買東西嗎？”大家一看背面就知道是兒童幣，異口同聲地說：“不能！”“可是今天早上就有一個(gè)同學(xué)拿著它去買包子。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上呈現(xiàn)出驚奇、不可思議的表情，有的竊竊私語，有的東張西望。“這個(gè)同學(xué)就是我們班的，我希望他能勇敢地站出來。”大家驚呼一片，馬上到處張望尋找那個(gè)不誠實(shí)的人，只有一男生雙手放在桌子上搓，顯得有些慌亂，從他的表情和校長(zhǎng)描述的那男生的樣子我有十分把握那人就是他。他其實(shí)不應(yīng)該是這樣的，他學(xué)習(xí)十分努力，守紀(jì)律，愛勞動(dòng)，與同學(xué)相處很好，是個(gè)各方面都優(yōu)秀的好孩子，他是不是有什么難言之隱？想到這里我決定用“暗”教育。教室里漸漸安靜下來，我說道：“同學(xué)們都知道這種做法是不對(duì)的，但我們要給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，只要他悄悄地到我這里來承認(rèn)了，寫了保證書，我們也不再追究了。……