【摘 要】在工作中遇到的以孩子用兒童幣買東西引起的思考,強(qiáng)調(diào)思想教育的重要性。
【關(guān)鍵詞】?jī)和瘞?思想教育 深入挖掘 有思想有內(nèi)容 滲透
那是五月的一天早上,我剛到學(xué)校就被校長(zhǎng)叫住說:“你們班有一男生今天早上拿著一張五元的兒童幣到伙食團(tuán)買包子,差點(diǎn)騙過工人,那男生長(zhǎng)著一張長(zhǎng)臉,個(gè)子矮小,叫什么我不知道,下去后你到班上查查......”我站在那里臉燒得滾燙,表示一定要好好管管。教書十幾年,遇到的調(diào)皮的學(xué)生很多,但從未遇到過用“假幣”的學(xué)生,我倒看看到底是誰敢這么大膽。
上課了,我把那張兒童幣拿出來問道:“同學(xué)們,這張錢能買東西嗎?”大家一看背面就知道是兒童幣,異口同聲地說:“不能!”“可是今天早上就有一個(gè)同學(xué)拿著它去買包子。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上呈現(xiàn)出驚奇、不可思議的表情,有的竊竊私語,有的東張西望。“這個(gè)同學(xué)就是我們班的,我希望他能勇敢地站出來。”大家驚呼一片,馬上到處張望尋找那個(gè)不誠實(shí)的人,只有一男生雙手放在桌子上搓,顯得有些慌亂,從他的表情和校長(zhǎng)描述的那男生的樣子我有十分把握那人就是他。他其實(shí)不應(yīng)該是這樣的,他學(xué)習(xí)十分努力,守紀(jì)律,愛勞動(dòng),與同學(xué)相處很好,是個(gè)各方面都優(yōu)秀的好孩子,他是不是有什么難言之隱?想到這里我決定用“暗”教育。教室里漸漸安靜下來,我說道:“同學(xué)們都知道這種做法是不對(duì)的,但我們要給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),只要他悄悄地到我這里來承認(rèn)了,寫了保證書,我們也不再追究了。……