如何提高幼兒鋼琴的教學(xué)效果

【摘 要】鋼琴是一門十分專業(yè)的教學(xué)，尤特別是對幼兒教育時(shí)期，因?yàn)橛變簳r(shí)期的心理表現(xiàn)十分特別，因此針對幼兒鋼琴教學(xué)也具有較強(qiáng)的特殊性。在對幼兒實(shí)行教學(xué)過程中，教師要充分了解幼兒的心理這樣才能使用針對性的教學(xué)，教學(xué)的過程中要一切從兒童的心理切入，除此之外，要充分培養(yǎng)兒童對于鋼琴的興趣，采用幽默的言語與兒童進(jìn)行溝通，在實(shí)踐中要多給予鼓勵(lì)，另外，要想充分把握兒童的心理使得幼兒鋼琴教學(xué)達(dá)到良好的效果，就要及時(shí)與家長溝通。這樣才能提升幼兒鋼琴教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】幼兒鋼琴 教學(xué)效果 方法

我們常說的幼兒鋼琴教學(xué)是指專門針對3歲至7歲的兒童實(shí)行的鋼琴教育，對這一階段的兒童實(shí)行的鋼琴教學(xué)我們常常把他們歸類于初期教育階段，這一階段的教育十分重要，初期教育是教學(xué)階段中最基礎(chǔ)的教育，因此，在他今后所受教育階段中有著重要影響。因?yàn)樵诔跗诮逃胁坏梢允顾麄兊囊魳访栏械玫教嵘钪匾氖强梢藻憻捤麄儯罱K實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)全面提升。

現(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展，人們生活水平也因此發(fā)生了改變，教育也因此成為人們最為關(guān)注的一個(gè)話題。特別是針對幼兒教育，在孩子很小的時(shí)候就希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，從而給他們報(bào)很多門課程學(xué)習(xí)，在孩子的身上刻上多才多藝的印章。至此一些了解了家長這一心理，因此出現(xiàn)了很多的培訓(xùn)班。然而大多數(shù)的家長會為孩子選擇鋼琴課，因?yàn)殇撉偈强梢藻憻捜说母呱星椴伲瑥亩囵B(yǎng)孩子藝術(shù)氣質(zhì)，所以鋼琴教育是家長為孩子做出的最好選擇。因此，大部分的家長不惜花大量的錢為孩子選擇最佳的教師，為孩子買鋼琴。但是鋼琴是一門十分專業(yè)的教育，特別是對幼兒鋼琴教育。教師在教育中必須要了解兒童的心理。這是最為關(guān)鍵的，這樣才可以使得鋼琴教育達(dá)到最佳效果。

一、消除幼兒初學(xué)鋼琴時(shí)的緊張情緒

兒童在剛接觸鋼琴時(shí)，會對此產(chǎn)生好奇的心理，但是在這種好奇的心理之上也會存在緊張感，他們好奇剛?cè)绾螐椬嗖拍馨l(fā)出有沒得音樂，彈奏出這種悅耳的音樂難嗎、以及對于教師也都存在極大的好奇感。在這些好奇感也伴隨著緊張感，因此要想提高幼兒鋼琴教學(xué)就必須避免他們產(chǎn)生的這種緊張感。鋼琴老師在授課時(shí)要面帶微笑，主動接近孩子，了解他們的愛好，在實(shí)踐的過程中要給予獎(jiǎng)勵(lì)；另外，授課時(shí)的言語幽默，使兒童容易理解，關(guān)注兒童上課時(shí)的心理；講課的方式也要豐富。這樣才能避免教學(xué)時(shí)給他們帶來緊張的心理。

二、提高幼兒鋼琴的教學(xué)效果的方法

必須培養(yǎng)兒童對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。大部分的兒童學(xué)習(xí)鋼琴是由于最初對鋼琴產(chǎn)生的好奇心，只有極少部分的兒童是由于對鋼琴本身產(chǎn)生的興趣，如果像前者所說的那種原因，那么一旦這種好奇心消失，就會給鋼琴教學(xué)帶來消極影響。所以，我們在前期對兒童授課時(shí)必須要先從他們的興趣入手，這樣才能后期教育才能順利進(jìn)行。在培養(yǎng)他們興趣時(shí)我們必須遵循以下一點(diǎn)：首先，在前期教育時(shí)，教師的授課內(nèi)容不能過難，另外內(nèi)容也不能過多，了解兒童現(xiàn)在的心理以便能夠更快的引起他們對鋼琴的興起，列如，在授課時(shí)可以給他們唱兒歌以及采用舞蹈配合的教學(xué)等，這樣使得教學(xué)不會顯得那么枯燥，使兒童能夠更好地接受；其次，要及時(shí)了解和關(guān)注兒童心理，業(yè)余時(shí)間可以以講故事以及猜謎語的形式進(jìn)行鋼琴教學(xué)，對于如何提高幼兒鋼琴教學(xué)效果的方法。我總結(jié)了一下幾種方法：

1、在鋼琴課上可以采用比喻的方法

在上鋼琴知識的時(shí)候，不能太過枯燥，是這樣的會使兒童不容易接受，鋼琴教師往往會采用比喻方法將這些原本枯燥的知識能夠生動的表達(dá)出來。譬如，一些兒童在彈奏時(shí)會出現(xiàn)跑掉的情況，這時(shí)教師可以采用比喻的方式進(jìn)行教學(xué)兒，借助時(shí)鐘轉(zhuǎn)動的聲音來向兒童表達(dá)聲音的節(jié)奏；大部分的兒童在剛接觸鋼琴時(shí)手指不能很好地彈奏，可以采用比喻的方式使他們能夠理解，在彈奏時(shí)就不會出現(xiàn)手指亂彈的情況。

2、將音樂內(nèi)容改編成故事的形式

言語是最基本的交流媒介，在教學(xué)中也是主要用的，他自然也是給兒童傳授知識的最基本的方式。當(dāng)然語言的使用是非常關(guān)鍵的他關(guān)系到兒童是否能夠接受知識以及是否能夠掌握鋼琴內(nèi)容的核心。在授課時(shí)我們常常把枯燥的內(nèi)容以故事的形式講訴，使兒童更能接受，同時(shí)對鋼琴內(nèi)容也會更加深刻。列如，北極之旅的講課中。我們可以以故事的形式講訴。將樂曲改編成故事，第一節(jié)突出小狗拉著雪撬在雪地里愉快的奔跑，第二節(jié)小狗們調(diào)皮地嬉戲打鬧等。

3、科學(xué)合理的選取教材

在選取教材時(shí)也要合理，一是要符合鋼琴課程的教學(xué)要求；二是必須要按照鋼琴課程設(shè)計(jì)規(guī)劃；三是其內(nèi)容必須新穎，另外，其內(nèi)容也要符合現(xiàn)代化教育水平的要求，必須彰顯啟蒙鋼琴教育素質(zhì)培養(yǎng)的特點(diǎn)。要根據(jù)教材實(shí)施教育，并且要把這一教學(xué)特點(diǎn)和兒童的音樂素養(yǎng)郵箱的融合，這樣才能加強(qiáng)兒童對最基本的知識的記憶。除此之外，要建立綜合行的理論體系。因?yàn)閮和瘜︿撉僦R的基礎(chǔ)都不一樣，因此必須要由豐富的課程進(jìn)行教學(xué)。這樣才能為后期的教育打下基礎(chǔ)。因?yàn)槲覀兒笃诘慕逃冀K是以理論教育為主的。合理選取教材，這樣才能更加有效的提高提高幼兒鋼琴教育。

4、采用實(shí)踐教學(xué)方法

實(shí)踐教學(xué)是前期教育的重要之一。實(shí)踐教學(xué)并不是只針對課上理論知識的學(xué)習(xí)，而是讓學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)對音樂的美感，另外更能鍛煉學(xué)生，因此實(shí)踐教學(xué)對授課有著重要作用，鋼琴老師在對兒童實(shí)現(xiàn)音樂講課時(shí)要使幼兒能夠進(jìn)入實(shí)踐中去，要讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和懂得思考；要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，要讓兒童通過實(shí)踐教學(xué)引起他們鋼琴課的興趣。進(jìn)一步提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量。

三、總結(jié)

綜合上述所講的以上幾種方法，列如在教學(xué)中使用比喻、把理論知識改變成故事的形式以及合理選擇教材和實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用，這些都要從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，有生活中的一些事物或者趣事激起他們對鋼琴課的興趣。另外，對于教師授課時(shí)言語的使用同時(shí)也是非常關(guān)鍵的問題，幽默生動的語言更易讓兒童理解，并能在幽默生動的語言中愉快輕松地學(xué)習(xí)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果，鋼琴教學(xué)是最能培養(yǎng)兒童藝術(shù)修養(yǎng)的。以此我們必須要重視鋼琴教學(xué)，在教學(xué)過程中需要教師不斷探究對幼兒鋼琴教學(xué)的方法，只有這樣，鋼琴教學(xué)才能才能達(dá)到最佳效果。

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