學生性格與化學學習方法的關系

《孫子·謀攻篇》：“知己知彼，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆。”意思是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來百戰都不會失敗。既不了解敵人，又不了解自己，每戰都有危險。如果我們把中考看成一場總戰役，那么化學學科的考試就是一場分戰役，要取得戰爭的勝利，我們必須每戰必爭！教師是這場戰爭的總指揮，必須充分掌握化學學科的特點，學生的性格特點，才能知己知彼！

一、充分認識學生

面臨中考都是初三學生，初三學生的心理特點：面臨中考，學習壓力帶來的影響已有所表現，有的學生情緒不穩定，浮躁有失落感！考前焦慮，缺乏自信。這就使初三學生容易出現許多問題，如欲速則不達，攻不下難關，作息時間不當，效率不高等等。這就要求教師一定要及時了解學生，排解壓力。互相溝通。協作進取，提高學生能力。

二、充分熟悉化學教材

初中化學是初中生進入初三后需要學習的新學科，初中化學的特點和其他初中學科相比有不同。根據這種情況，下面的文章就為大家簡單的講述一下初中化學的特點。

第一，初中化學學習階段，60%以上的內容會結合微觀粒子進行考察，而考察的題目都是書本上找不到的，必須在平時練習過程中加以總結，結合老師的經驗引導，進行整合，學會用自己積累的知識和老師講授的方法共同解決\"會而不對\"的問題。

第二，初三的知識會在溶液、酸堿鹽這幾個單元進入中高難度知識點綜合。如果這幾個單元還是按照學習上冊書初期的學習方法，那么在中考前的專題復習和總復習中，學生的成績更會大幅度下滑，而這幾個單元是學生想要得到高分、滿分所必須攻克的。

第三，初中化學相比物理和數學的分值較少，導致了家長和學生重視程度下降，但是化學成績在最后的中考排名中的重要程度和一棟摩天大樓的地基一樣，其重要性不言而喻。化學，不是比誰會的更多，而是比誰錯的更少；零瑕疵，不難做到。

三、選擇合適的學習方法

不同性格學生選擇不同學習方法。

一、認真型學生的學習方法：

性格特征：充滿自信心，扎扎實實去干每件事。對父母、老師等的命令都很好地服從，行動有點近乎固執的程度。

這種類型的學生，因為對事物過于認真，而缺乏表現能力，做事沒有通融的余地。在學習化學方面，這種類型的學生學習有自主性和計劃性，學習成績好。缺點方面，是舉止刻板，書呆子氣重。思想方法和視野往往是狹隘的，但這種人常常有創造性。

認真型學生在學習方法方面應注意以下幾點：其一，擴大視野。化學是實踐性很強的學科，因理論知識好，容易產生過分的自信，反而要影響進步。這時候要設法擴大視野，根據能力，閱讀教科書以外的書籍；還需要通過個人的活動愛好和娛樂項目來獲得更廣泛的知識。視野擴大以后，對學習能力的提升是有好處的。

其二，培養對他人的熱情態度。認真不是壞事情。但應該開朗、為人熱情，與人協調。對別人的失敗，要以寬容的態度去對待。書和筆記本要借給同學們看。在同學們有困難的時候伸出友誼之手。培養以寬容大度的胸懷待人。

二、活動型學生的學習方法：

性格特征：高興的時候，行動明顯地表現出積極、活躍。但毅力稍有欠缺；脾氣不穩定，忽冷忽熱，感情激烈波動，有時使人感到沒有安靜的時候；遇事缺乏主見，特別是容易受別人的影響。

在活動型學生當中，精力旺盛，靈敏聰慧，有好成績的屢屢可見。這種類型的學生，不少有卓越的能力，但情緒不穩定。因此，多數人學習成績不是很好。

活動型學生在學習方法方面要注意以下幾點：

其一，首先要糾正精力不集中的毛病。一邊看電視，一邊學習，一邊吃飯，分散地使用腦筋，哪樣也干不好。不糾正這種分散的性格，就擺脫不掉精神不集中的毛病。

其二，做能集中精力的訓練。為培養毅力，可多讀書，即使是短篇的文章也好。從讀有趣的書開始，養成讀書的習慣，還可以學下圍棋、象棋等等，這也是有效的方法之一。

三、感情型學生的學習方法：

性格特征：規規矩矩，對任何事物都持慎重態度，能注意到細微的地方，常常是想好之后再行動，重視所做事情的正確性。缺點是退縮、憂慮和恐懼，對一些羞恥、失敗的事情總是念念不忘，氣量狹小。因過于注重正確性，遇事遲遲不能做出決定，往往失掉很難得的機會。

感情型學生在學習方法方面應注意以下各點：

其一，根據化學各章節制定合適自己的復習方法。根據自己的情況來確定前進速度。感情型性格的學生，無論做什么事，在未進行以前就過多地考慮失敗、錯誤，并過多地關注周圍的事物，常常耽誤了起跑時間，因此，制定了計劃就一定要認真地實現。用自己的速度前進，不論出現什么問題都要堅持做下去！要前進，不斷地前進。

其二，無論做什么事情，都要增強自信心。課堂上老師提問，不管有多大把握，也要敢于舉起手來，慢慢地就能夠回答問題了。“認為正確的，你就大膽地表達出來。就是勢失敗了，也不要顧慮，是不是會影響成績。”每天都用這樣的話不斷地鼓勵自己，學習成績就能提高。

四、自卑型學生的學習方法：

性格特征：有自卑感的學生不是自己的能力真的不如人，而是自己感到不如人，這是一種不良的思想精神狀態。

這種性格的表現一般是表面上覺得自己不如人，而內心的活動卻很烈。因為要有自卑感，因此，在學習和社會活動各方面，都是以保守的態度慎重從事，權力回避需要出頭露面的事情。

自卑型學生在學習方法方面要注意以下幾點：

其一，通過名人事跡的啟發，正確認識人的某種缺陷與人的價值是沒有關系的，了解世間被公認為成功者，活躍在社會上的一流人物中，有相當一部分人，在少年時代曾被自卑所苦惱過，他們都是經過克服自卑的痛苦過程后，磨練除了才能，因為越感到不如人，越能努力奮斗求進步。

不管運動還是其他感興趣的活動，都要積極地參加，從而體會到任何一件事只要拼命去干，必然會取得優異成績。這樣、會促進學習能力的提高，自然也會增強自信心。

其二，用適合自己情況的速度安排學習，不要過多地去看別人如何，要按照適合自己的速度扎扎實實地進行學習。自己不努力學習，只認為自己比別人強是不行的，也不要把自己關閉在小天地里，那也不是辦法。先在自己家里學習，習題的難度要降低一些，目的是嘗到自己能夠解題的甜頭。

總之，中考是每個學生人生路上必需攻克的一場戰役，每個人都會有自己的優勢與劣勢，教師，學生是一個完整的團隊，我們必須團結一致，向各學科發起進攻，我們堅信成功是留給有準備的人的。