Brandt《藝術中的形式與意義》評介

摘 要：本文主要對《藝術中的形式與意義》的內容與思想進行評介。具體介紹Brandt關于概念組織和語義整合的認知符號學框架。認為這一框架將概念整合網絡的解釋性拓展到圖像符號并且為從認知角度探索語言與圖像關系提供很好的思路。文章還提出這一模型仍可完善，呈現空間與所指空間內的元素還須整理分類，兩個空間之間的映射方式也有待探索。

關鍵詞：《藝術中的形式與意義》；認知符號學；圖像符號

作者簡介：于歡（1989-），女，黑龍江哈爾濱人，黑龍江大學英語語言文學專業2012級碩士研究生。研究方向：語言簡化性及多模態現象。

[中圖分類號]：H0-06 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-27--01

概念整合理論被廣泛應用于分析語言。Per Aage Brandt 結合概念整合的思想分析藝術作品，提出分析圖像符號的心理空間網絡模型。本文認為，該模型將概念整合網絡的解釋嘗試由語言符號向圖像符號拓展，然而對于該理論的應用還少見，在國內更是鮮見。因此本文對Brandt《藝術中的形式與意義》一文的內容與思想進行介紹，并對Brandt提出的模型進行評價，提出對其進行補充和發展的方向。

《藝術中的形式與意義》一文主要分為三部分。美學感知與實用感知：形式的現象學；繪畫的認知建構；神經美學（neuroaesthetic）研究認識論。

在第一部分，文章首先提出了兩種類型的感知方式：實用及行為導向型以及美學與效果導向型。在欣賞藝術作品或者是其他審美體驗中，就會產生由實用目的向形式感知的轉變，而這一轉變會產生象征（symbolization），建構（construction），頓悟（epiphany）和超于形外（disembodiment）的效果。

第二部分，也是本文的重點，文章提出了關于概念組織和語義整合的認知符號學理論框架。首先，在整合的過程中，思維會經歷一系列層級：由初級的感覺到抽象反思逐級上升。Brandt將這一過程分為五個層級，感覺，知覺，統覺（apperception），反思以及效果。對于一個形式，我們的感知首先是由對于各種模態的感知開始，在此基礎上，進入了對于物體的識別，也就是格式塔識別。在對物體識別基礎上，進入對于情境（situation）的感知。再向上一級，進入了超情境感知，即評價性反思。在反思基礎之上，進入最高一級，情感反應。到了這一級別，整個認識走向了情感情緒的效果。

在思維過程中，有一些材料在整合過程中會被漏下來，停留在某一層級，在各個層級上都會有這樣的材料，這些材料被稱為“多余材料”。這些“多余材料”未被分類，未經理解。在n層級上停留的“多余材料”在n+1層級上未被理解，因而會激活在n+2， n+3層級的更好的整合。因為在感覺知覺上產生的多余結構，就會與其上層的（但不是緊鄰的上層），而是像統覺，反思甚至是感覺這些層次整合。這類整合就是藝術行為的根本所在。藝術就是創造多余結構（excess structure）的一種表達行為。

正是由于“剩余結構”的存在，就會產生低一級與高一級的整合。在情境意義層面，會分裂出兩個互相映射的空間，內容空間和表達空間。這兩個空間進行整合。意義既被分配到畫布上，又被分配到畫布所代表的內容，二維表達和三維內容就融合在一起。據此，Brandt以Fauconnier 和Turner（2002）提出的整合網絡為基礎，提出了分析繪畫的心理空間整合網絡。在這個網絡中，首先有一個基礎空間，內包含畫展，評論家，作為一個實體的畫還有觀賞者這一情境。由基礎空間出發，觀賞者和評論家構建出呈現空間和所指空間。呈現空間由一個二維平面組成，上有筆觸，畫布，畫家等；所指空間是三維的母題，包括場景，視角，人物等。呈現空間的筆觸映射到所指空間中形象的事件中，這樣就形成了一個整合空間，在整合空間中，筆觸與母題互相依附，呈現的事件就可以與其所指事件等同。同時還需要一個關聯空間，在這個空間中，觀者知道一切以假設的形式存在，二維和三維空間之間可以轉換，因此映射得以成立，整合空間得以固定。觀者的注意力在呈現空間和所指空間之間轉換，在這個過程中，產生了美感。由于畫家對所畫之物的愛，每一筆都可以看做是畫家的愛撫，遠處的所指與近處呈現融在畫家的幻象之中，畫中之物走出來，產生一種強烈的情感（res intense）。此外，Brandt對莫奈和瑪格利特的畫進行分析，分析《日出》《睡蓮》《不可能的嘗試》是怎樣由形式過渡到意義，進而產生非凡效果的。就此看來，美存在于所指空間和呈現空間的張力之中。此時，觀看者會對形式感覺和情感意義同時有所注意，在這一時刻，注意力就會兩極分化，這種分裂會深深的影響我們對于人和事以及思想的看法。

文章的最后一部分從認識論的角度提出了認知和歷史兩種藝術研究方法的互補關系。Brandt認為，自主的藝術一定是歷史的，因為分析藝術不斷變化的風格是必要的，如若不然的話，實用的概念化就會將風格帶來的權威性吸收。

《藝術中的形式與意義》一文從認知符號學的角度，提出了分析藝術的心理空間整合網絡框架。本文認為這一整合網絡框架是概念整合理論對于藝術的解釋。概念整合理論被廣泛應用于語言的分析之中，然而通過Brandt對于繪畫的心理空間分析，我們可以看到概念整合理論在分析圖像符號中的應用。因此這一理論框架可以看做概念整合網絡解釋性的拓展，已不只局限于語言符號，為圖像分析提供了很好的范本。同時，由于概念整合理論在語言中的廣泛應用，本文認為，這一理論框架為語言和圖像關系的探討提供很好的思路。

心理空間網絡提供了分析視覺藝術很好的模型，為了更好地應用于分析圖像符號，這一模型還可以延伸。在呈現空間與所指空間之間的映射，Brandt提出的模型只是言明筆觸，顏色，線條等元素會與母題，輪廓，表面等三維空間產生映射，但具體映射是怎樣產生的，都包含哪些元素，模型中并沒有提及。因此，為了更好將模型應用于圖像符號的分析中，應關注映射元素的整理和分類以及映射方式的探索。

綜上所述，本文介紹了Brandt的認知符號學思想中分析繪畫藝術的語義整合框架，并對這一框架進行評論。認為這一框架可以被應用于解釋圖像符號，并對探索語言與圖像關系提出很好思路。與此同時呈現空間與所指空間內的元素還須明確，兩個空間之間的映射方式也有待探索。

參考文獻：

[1]The artful mind： cognitive science and the riddle of human creativity[M]. Oxford University Press， 2006.