安全管理重在細節

新學年伊始，安全管理是園務管理的重頭戲。做好安全工作，重點在于內化安全意識和責任，難點在于安全方面的細節掌控和防患。筆者結合本園實際，談談我們的想法和做法。

1.關注保教設施設備的安全。

一是建立設施設備安全小檔案。我們安排專人負責對園內所有大小設施設備定期進行徹底檢查，不放過任何一個細節。這樣做，能及時了解設施設備使用的情況和出現的問題。二是實行檢查報告制度。每次檢查后均以口頭和書面兩種形式向園長報告結果。三是對問題設施設備及早修繕，防患未然。發現問題后，不存有任何僥幸心理，在第一時間排除大小隱患，決不讓任何一件設施設備帶“病”上崗。四是花少量的錢做最大的安全事。我們為全園活動室、廁所、樓梯、走廊的所有墻角、邊角穿上軟質的“安全防護衣”，給班級衛生間的地面鋪上防滑墊，有效避免了幼兒在活動、如廁時的安全隱患。我們還在園門口設立“斑馬線”“安全停車標牌”“安全停車警戒線”，用醒目的標識引導家長和外來人員遵守幼兒園安全規則。

2.關注游戲中材料的安全。

首先，要確保幼兒游戲材料的安全。根據幼兒的不同年齡特點，選擇性地投放適宜的材料。如小班幼兒喜歡將小物件塞進口、耳、鼻，因此就不能將小豆豆之類的物品當做游戲材料；小班幼兒喜歡吮吸、啃咬物品，故而必須每天對小班的玩具進行清洗消毒；小班幼兒游戲時不提供剪刀，而是讓他們用手撕紙，避免剪刀對幼兒造成傷害。中、大班幼兒游戲時需要使用剪刀，我們就在材料擺放的細節上周全考慮。如用牛奶盒挖洞插放各組規定數量的剪刀，游戲時教師在旁邊指導，游戲結束將剪刀點數后送回“家”，并將可能會對幼兒造成傷害的小剪刀等材料統一放在教師辦公室內保管。另外，定期清理區域內那些已經破舊的材料。其次，要重視班上教師使用材料的安全。如提醒教師不將剪刀、美工刀、茶瓶等放在幼兒能接觸到的地方；給每個班的衛生消毒用品安一個“家”，“84”消毒液等保潔用品用完就及時收回“家”，這樣可避免隨意丟放造成幼兒接觸或誤飲。

3.關注交接環節中的安全。

我們重點做了以下幾項工作：（1）在全園晨檢后由保健人員與各班教師交接當天幼兒出勤的情況，并重點對接生病幼兒、體弱幼兒當日健康狀況，指導教師做好全日觀察記錄。（2）明確主班與配班教師的崗位職責，細化交接班時幼兒的安全責任，要求“誰主班、誰主責”，并與教師簽訂了《幼兒安全管理責任書》。（3）實行上、下午班檢制度，由主班教師與保育員共同負責清點幼兒人數，檢查幼兒的衛生與身體狀況及著裝安全。在班檢中，還要特別關注體弱兒與帶藥幼兒的情況。要求教師將班檢當作“課”來上，不放松任何一個環節，不遺漏任何一名幼兒。（4）在入園與離園兩個環節，由三支安保隊伍分工防護。保安人員規范著裝，手持器械，嚴格把關，所有人員持卡進出；雙值導領導成員在協助保安做好家長進出工作的同時，還要關注園門外的家長和幼兒安全；家長志愿者主要負責引導家長安全停放車輛，有序入園。為確保三支安保隊伍始終以飽滿的熱情認真履職，我們建立了過程考核與表彰獎勵制度。家長志愿者來園安保履行簽到手續，園領導不定期抽查三支隊伍到崗與履職情況，發現問題及時會診矯正，學期結束表彰獎勵優秀安保志愿者。

4.關注家園合作中的安全。

（1）在簽訂《幼兒安全協議書》時，將園方和家長的責任書面細化，并召開家長會現場解讀，面對面簽約。通過協議的方式，既能提醒并監督全體教職工嚴格履行工作職責，細心呵護幼兒的安全，又能督促全園家長當好孩子的法律監護人。（2）實行面對面持卡交接幼兒。我們為幼兒建立了接送卡，作為家長進出園門的綠色通行證。開學初，在接送卡上填寫正常接送幼兒的家長名稱，并請接送的家長來園與教師見個面，彼此加深印象。為了解決家長有事不能來園接送幼兒的問題，我們采取了“委托書”和“電話記錄”兩種方式，保證幼兒交接過程中的責任轉接到位。（3）引導家長為幼兒安全著裝。不給孩子佩戴金、銀、玉等掛飾，不給孩子穿過緊、過大或裝飾奇特的服裝和鞋子。（4）把好幼兒入園體檢關，為每一個幼兒建立健康檔案。讓班級的每一個教師在接管幼兒后，對幼兒的健康狀況心中有數。尤其是家園雙方坦誠面對幼兒的健康問題，不隱瞞幼兒的遺傳病史或一些特殊病癥。（5）利用家長會強調安全話題。提醒家長密切關注幼兒在家的行為，指導孩子在家不玩火，不玩電，不玩水，不跟陌生人講話。農忙期間不要將孩子帶入機械化操作的田間，不讓孩子獨處。要妥善保管好家里的農藥和危險物品，給孩子創造一個安全成長的環境。

5.關注幼兒教育中的安全。

我園堅持將幼兒安全教育常態化。在國旗下講話、晨間談話以及幼兒生活、游戲與學習活動中，有效滲透各種安全教育。開展“安全教育周”主題活動，活動內容由“七個一”組成，即：一次雙值導安全工作例會、一次全園性的安全緊急疏散演練、一次全園接送車車況安全檢查、一次安全主題班會、一次安全知識觀展和問答、一次安全主題畫展、一次大馬路安全游戲。在幼兒安全教育工作中，始終引導教師關注細節，關注當前生活，用愛心守護幼兒的健康成長。