讓孩子帶著快樂回家

每天，孩子們離園前的一段時間雖然不是很長，卻是孩子們情緒最不穩定、最難管理的時候。一天，我從一篇文章中了解到臺灣幼兒園“贊美時刻”的活動后，決定照他們的做法試一試。

某天，又到幼兒離園時刻。我先讓孩子們想一想，今天誰表現最棒，誰進步了，然后說一說自己想贊美誰，贊美他什么。過了一會兒，杰杰說：“我要贊美毛毛，因為今天她畫的畫很棒。”孩子們就邊跳邊拍手一齊說：“毛毛、毛毛，我們贊——美——你。”晨晨說：“我要贊美樂樂，因為他今天吃飯沒灑米粒。”佳佳說：“我要贊美杰杰，因為他今天給大家分發了碗筷。”……被贊美的幼兒有的咧開小嘴笑著，有的羞澀地低下頭，看得出，他們都非常開心。

看到離園時孩子們那一張張笑臉，我由衷感到欣慰。孩子們帶著快樂回家，這些贊美和快樂不僅會使他們感受到幼兒園生活的愉快，還能使他們慢慢調整自我評價，特別是那些能力相對弱一點的和特別調皮不被同伴認可的幼兒。贊美能使孩子用一種積極的心態去學習、去交往、去生活，提高自我約束能力，主動積極地向著目標去努力。這樣，他們容易得到更多的贊賞和肯定，形成良性循環，從而變得更樂觀、更自信！