快速制作互動式PPT微課的實用工具：Snap！

孫毅芳　盤俊春

對于微課，相信大家都不陌生。制作微課的方法基本上是采用“錄屏軟件+PPT”的模式，錄屏軟件一般是選擇Camtasia Studio。用這種方法制作出的微課只是一個教學視頻，并不具有交互功能，這不能不說是它的一個缺陷。例如，如果想讓學生學完一段視頻后進行練習鞏固，接著再往下學習，這時利用以上方法制作出的微課就無法實現(xiàn)了。只能說這樣的微課是“封閉式”的。如何制作“互動式”的微課呢？目前在這方面研究的人不多，有待大家去探究。總之，筆者認為具有交互功能的微課將是今后微課發(fā)展的一個方向。本文將通過一款簡單易用的Snap！軟件來談談如何制作“互動式”的微課。

● Snap！的主要功能及特點

Snap！（全稱：Snap！ by Lectroa）是由美國Trivantis公司開發(fā)，簡單易用的E-learning課件制作軟件。它不僅能錄制PPT同步視頻、音頻，而且還可以加入Flash動畫、各種文檔及測試題，是制作微課的好工具。

下載并安裝好軟件（官方下載地址：http：//lectora.com/），未注冊軟件試用時間為30天，試用期間所有功能都能正常使用。該軟件不是獨立運行的，它是以一個插件的形式出現(xiàn)在Powerpoint里。打開Powerpoint后，就會發(fā)現(xiàn)在Powerpoint菜單欄中多了一個“Snap！ by Lectroa”菜單，通過這個下拉菜單就可以錄制微課了。菜單界面盡管是英文的，但很簡單，相信大家是很容易上手的。圖1所示是打開Powerpoint 2010后的界面。

菜單很簡潔，主要包括“Publish（發(fā)布）”、“Narrtion（旁白）”、“Insert（插入）”和“Tools（工具）”四大部分。它們的功能分別是：①Publish（發(fā)布）：提供課件預覽和發(fā)布功能。②Narrtion（旁白）：提供錄制視頻和音頻，插入和編輯旁白以及同步功能。③Insert（插入）：提供插入測試題和調(diào)查問卷，添加網(wǎng)絡(luò)視頻、插入Flash動畫、插入內(nèi)嵌式網(wǎng)頁以及添加下載文檔等功能。④Tools（工具）：包括幻燈片資源管理器、課件界面設(shè)置、導出及幫助等工具。

● 利用Snap！制作微課

下面將通過實例來說明它的使用方法。Snap！簡單易學，只需要幾個步驟就可以完成微課的制作了，制作前先需安裝好攝像頭和麥克風。

1.錄制視頻

錄制視頻是制作微課最主要的部分。打開Powerpoint 2010，選擇“Narrtion（旁白）”菜單中的“錄制視頻”后，會彈出錄制視頻窗口（如下頁圖2），窗口里包含有顯示錄制時間、顯示錄制視頻、選擇幻燈片頁碼和錄制按鈕等。只要單擊錄制按鈕就可以開始了。單擊按鈕后會有一個3、2、1的倒計時動畫，給錄制人員預留了準備的時間。錄制方式是按幻燈片分頁錄制，如果一頁幻燈片里包含有多項顯示內(nèi)容，錄制按鈕的標簽就會變?yōu)椤癗ext Animation”，此時，單擊按鈕會一步一步地與幻燈片所播放的內(nèi)容同步錄制，當一頁幻燈片里的內(nèi)容完全播放完后，錄制按鈕的標簽就會變?yōu)椤癝top Recording”，此時，單擊它就完成了一頁幻燈片的錄制。接著可以通過選擇幻燈片頁碼來錄制下一張幻燈片。

當所有幻燈片都錄制完后，一個微課就算基本錄制完成了，如果不想再加其他內(nèi)容，我們就可以選擇發(fā)布微課了，這樣制作出的微課就和用Camtasia Studio錄制的差不多，發(fā)布后的微課是三分屏的視頻，包括有視頻、課件導航欄和課件三部分內(nèi)容。

Snap！還可以通過插入視頻文件的方式制作微課，先用其他的視頻和音頻軟件錄制好旁白，再通過“Narrtion（旁白）”菜單中的“插入旁白”導入視頻和音頻文件即可。當然，由于所導入的文件和幻燈片播放內(nèi)容不同步，因此，Snap！的“Narrtion（旁白）”菜單提供了一個重要的“同步”功能。我們可以通過“同步”功能來實現(xiàn)幻燈片的顯示內(nèi)容與所導入的視頻和音頻同步播放。它的操作方法與錄制視頻差不多，這里就不再贅述。

除此之外Snap！還將會給我們帶來別樣的驚喜。下面我們來進一步體驗它的一些強大和特有的功能。

2.插入附加對象

Snap！可以插入測試題和調(diào)查問卷，也可以添加網(wǎng)絡(luò)視頻、插入Flash動畫、內(nèi)嵌式網(wǎng)頁以及下載文檔等對象。通過插入這些對象，使得微課具有了交互功能。

例如，要插入測試題和調(diào)查問卷，選擇“Insert（插入）”菜單中的“Quiz”后會彈出測試題制作窗口（如圖3），里面包括對錯題、單選題和多選題等多種題型。選擇“Survey”可以新建調(diào)查問卷。這個功能與Articulate Quizmaker軟件差不多，不過Snap！的題型比它少。有興趣的老師可參考本刊2013年第9期的文章，這里就不再贅述。注意的是，所插入的測試題在播放PPT時是不運行的，只能發(fā)布或預覽后才能啟用。

另外，我們可以通過插入下載文檔的方式在課程中加入教學設(shè)計及相關(guān)課件，所加入的文檔與課件導航欄顯示在同一屏，也可以在課程中插入Flash動畫，還可插入內(nèi)嵌式網(wǎng)頁，讓學習者獲得更多與課程相關(guān)的知識。所有這些是其他微課制作工具所不具備的。

3.利用附加工具制作個性化的微課

Snap！的“Tools（工具）”菜單提供了制作個性化微課的工具，下面簡單介紹一下。

利用“Slide Explorer”菜單可以設(shè)置每頁幻燈片的播放時間，還可以設(shè)置播放完后是否自動播放下一頁，如果不想讓它自動播放可以選擇利用鼠標控制。

利用“Options”菜單可以設(shè)置制作者的介紹，包括姓名、郵件和網(wǎng)址等，也可以添加制作者的相片，還可以添加微課的Logo圖標和設(shè)置微課背景顏色等。

利用“Export”菜單可以把微課導出至Lectora或Lectora Online，做進一步的編輯。

● 發(fā)布與測試微課

在制作完微課后，可以先預覽確保沒有問題再發(fā)布。完成后選擇菜單最左邊的“Publish”選項發(fā)布課件。單擊后會彈出一個對話框（如圖4）。

Snap！可以將微課以多種常見格式進行發(fā)布，包括網(wǎng)頁、CD和在線學習平臺（LMS）等。一般都是選擇發(fā)布為網(wǎng)頁Flash格式。

以上例子只是簡單介紹了制作一個微課的基本過程，其他方面的應用，限于篇幅，就不再贅述，更多的功能還有待大家自己去挖掘。

總而言之，Snap！是一個很好的“互動式”微課制作工具，它能讓老師們輕松地制作出一個“互動式”的微課。通過它制作出的微課，可以讓學習者根據(jù)他們自己的需要進行學習，真正做到以人為本。