修訂武警合訓院校軍事基礎課程標準應把握的幾個問題

張漢源

摘 要：課程標準是院校對課程的總體設計和科學規范，是編選教材、組織教學、實施教學評價的基本依據。修訂武警合訓院校軍事基礎課程標準，要弄清課程標準的概念涵義，掌握軍事基礎課程標準的基本依據，明確軍事基礎課程標準的基本內容，規范軍事基礎課程標準的基本表述。

關鍵詞：武警院校；軍事課程；標準

隨著武警合訓院校教學轉型和改革的推進，新一輪的課程標準修訂工作開始了。針對軍事基礎課程標準修訂中存在的問題，勢必要進一步提高課程標準修訂質量。本文就軍事基礎課程標準修訂過程中需把握的幾個問題談談意見。

一、弄清課程標準的概念涵義

修訂課程標準，首先修訂者要搞清楚什么是課程標準，即課程標準的概念和基本內涵，這是修訂課程標準的前提。之所以要提這個問題，是因為我們在武警合訓院校軍事基礎課程標準的修訂過程中，發現許多教研室的修訂者并不十分清楚什么是課程標準，有許多修訂者搞不清楚人才培養方案、課程標準和課程實施計劃的關系，甚至把課程標準與課程實施計劃混為一談。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容標準、實施建議的教學指導性文件，是院校對課程的總體設計和科學規范，是編選教材、組織教學、實施評價的基本依據。從上述對課程標準概念的描述可以看出，課程標準與人才培養方案和課程實施計劃是完全不同的教學文件，課程標準的核心是反映國家對學生學習結果的期望，即學生在某一時間內在劃定的學習領域學習的內容和達到的水平。課程標準關注的是學員在本課程中需要學什么內容，每項內容應達到什么樣的學習標準。對于學員如何學、學習的具體計劃方案等，則由課程實施計劃來完成。

二、掌握軍事基礎課程標準的基本依據

修訂武警合訓院校軍事基礎課程標準，修訂者不僅需要弄清課程標準概念的內涵，還要掌握武警合訓院校軍事基礎課程標準的基本依據。在軍事基礎課程標準修訂過程中，存在著一個普遍現象，就是有許多修訂者把武警總部統編教材或軍隊軍事基礎通用教材當成課程標準的依據，這是不正確的，是本末倒置。從課程標準的涵義可以看出，課程標準是編選教材的基本依據，而不是依據教材來修訂教程標準。那么，修訂軍事基礎課程標準的依據是什么呢？筆者認為武警合訓院校修訂軍事基礎課程標準的主要有三個：一是要依據武警總部制訂的合訓院校人才培養方案。人才培養方案明確了合訓院校人才培養目標、課程設置、各門具體課程的性質與時間分配，這是修訂課程標準的最重要的依據。二是要依據總參下發的《軍隊院校軍事基礎課程教學基本要求》，其對全軍院校軍事基礎課程的教學內容和學習要求進行了明確規范，武警院校軍事基礎課程標準也要以此為依據。三是新時期強軍目標和建設現代化武警對軍事基礎教育訓練提出的新要求。強軍目標要求院校軍事教育訓練要向實戰化靠攏，武警合訓院校軍事基礎課程標準修訂必須要及時吸納強軍目標的最新要求，體現出鮮明的時代特色，要把實戰化的要求及時落實到具體課程標準中。

三、明確軍事基礎課程標準的基本內容

在修訂軍事基礎課程標準過程中，由于許多修訂者搞不清楚課程標準的基本內容應該包含哪些內容，把課程實施計劃的許多內容寫進了課程標準之中，這顯然是不正確的。課程標準主要包括四個方面的內容：一是課程概述，主要闡述課程的地位、性質、基本理念和設計思路。二是課程目標，主要闡述學員通過學習，在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面應達到的預期效果，包括總體目標和分類目標。三是內容標準。主要闡述學員學習軍事基礎課需要了解、理解與掌握的內容及基本要求。內容標準是課程標準的主體內容，是課程目標的具體化。在修訂內容標準時，應把握好細化的程度，原則上說，課程標準的內容易精不易細，否則，就容易與課程實施計劃相混淆。四是實施建議，主要闡述課程教學實施的總體安排、教材選編與使用的基本設想、考核評價的方式等。實施建議中的教學實施安排可用表格形式簡要標出。軍事基礎課程標準的內容必須具有針對性，要充分考慮到學員的認知特點和個體差異，堅持因此施教，突出學員在教學過程中的主體地位。

四、規范軍事基礎課程標準的基本表述

在修訂過程中，我們發現各教學單位修訂的軍事基礎課程標準的表述還存在著許多不規范的地方，主要表現在格式不統一、語言表述不準確、內容結構不完整等問題。比如：有部分修訂者在內容標準中列出了每個教學問題的教學重難點，教學重難點應該體現在教學實施方案中，而不應該出現在課程標準中。武警合訓院校應以院校為單位統一規范軍事基礎課程標準的基本格式和表述。要對軍事基礎課程標準修訂人員統一進行培訓，統一軍事基礎課程標準的格式，統一軍事基礎課程標準的表述，建立軍事基礎課程標準的統一模板，統一字體字號，統一基本結構，使軍事基礎課程標準內容簡明扼要、結構合理、層次清晰、語言規范、用詞準確、格式統一，便于學員準確理解軍事基礎課程應達到的基本標準，便于教員把握軍事基礎課教學的深度與廣度，便于學員隊依據課程標準組織軍事基礎課外訓練，便于組織軍事基礎課教學評價。

參考文獻：

張愛華.軍事教育研究[M].北京：國防工業出版社，2012.