作業批改很重要 強化學習顯功效

朱毅

【摘要】 作業批改是教學中的一個重要環節，這個環節的重要性視乎隨著學生年齡的增大，越來越不受到教師的重視. 在小學階段，教師會在學生作業中有錯誤的地方精心地批注，指導學生糾正. 而在高中階段，教師在批改作業的時候就顯得比較隨意，只是看大概的解題方法和過程，忽略了很多細節，在學生沒有做好的地方，教師也沒有明確地去指出. 學生們對待作業也比較隨意，發現作業上的錯誤，只要教師沒有要求一定要糾正，大概是不會去主動糾正的. 受平時作業中的這樣一些影響，學生們逐漸養成了一種不夠嚴謹和規范的習慣，在考試中總是會無辜扣掉一些分，這樣是很不值得的. 這也告訴我們，通過平時的作業養成良好的學習和解題習慣是多么的重要，教師認真批改作業，發揮出作業應有的作用是教學的一部分，作業的批改和指導可以有效地強化學生們的學習.

【關鍵詞】 高中數學；課堂教學；作業批改；學習效果；學習習慣

在高中數學的學習過程中，特別是高三階段，這是一個主要是以復習和練習為主的時期，解題、做試卷是一種再平常不過的事. 在學生們完成練習或測試時，教師就要抓緊評講，把學生們反映出來的問題解決掉，再總結和歸納，進一步鞏固相關的知識. 但是在練習的過程中，教師們不難發現，撇開難題不說，在一些中低檔試題中，答題的情況卻不太理想. 不是學生不會做，很多學生都覺得題目很容易，切入點也能找到，但在解題結果上總是不如人意. 很多學生都會出現這樣的情況，這是一種慣性問題，與平時的學習是分不開的，綜合學生們的平時作業和考試來看，發現考試解題與平時的作業及批改糾正方面有著重要的聯系. 我也曾認真分析和思考這個問題，并和一些具有這類問題的學生進行了交談，得到了相關的一些總結.

在平時的作業中，由于教師的作業批改不夠嚴格，學生們的解題不夠規范，使得在考試的時候學生們容易粗心大意，在思維邏輯上不夠嚴密，在書寫答題上不夠規范. 比如說在用等比數列的前n項和公式進行求和時，直接代入到了公式Sn = 中計算，而沒有根據已知條件進行分類，選用正確的公式. 出現這些情況，根本的原因可以說是學生們的基礎知識掌握得還不夠扎實，另一個就是在平時的作業中沒有養成良好的解題答題習慣. 沒有良好的習慣就容易產生隨意性的錯誤. 高三階段的復習過程中，作業和考試一樣重要，解題答題必須要規范嚴謹，從小做起，從作業做起，教師在平時的作業批改和作業輔導方面務必要加大力度，有效地強化學生們的學習.

一、重視作業的批改

作業是學生給老師的一種反饋，而作業批改卻是老師給學生的反饋. 學生們對待作業要認真，教師批改作業同樣要認真，否則都達不到最好的作業效果. 很多教師在批改作業的時候只是給一個大概的分數或大致的評價，并沒有指出錯誤或對錯誤的地方進行批注. 學生們收到改好的作業，也只是粗略地看一下分數或者評價就把作業本收起來了，很少會認真去檢查一次到底作業中存在什么問題. 而如果教師能在一些錯誤的地方圈畫或者對錯誤點進行簡單的批注，學生們在看到作業的時候會對教師專門圈畫的地方留心觀察，這也就起到了引導學生們再次思考的作用.

因此，教師在批改作業時盡量做到詳細，給學生們更加有效的反饋，讓學生們可以從作業的批改情況看到自身存在的不足之處，進而強化和改進. 教師可以根據學生的作業情況來調整教學的策略.

二、靈活采用多種批改形式

有些教師由于不夠重視作業的批改，改起作業來比較馬虎，但我認為作業不僅要認真改，還需要根據不同的作業情況采取不同的批改方式，全批全改，才能更全面地了解每一名學生的學習情況. 在不同的作業情況下，教師還可以采取以下的一些批改方式.

1. 當面批改

一般來說不需要當面批改，畢竟當面批改比較費時費力，當面批改存在指導教育的作用，一般是用于教導那些作業態度不認真，作業隨便應付和抄作業嚴重的學生. 這些學生不僅僅是在數學知識方面存在問題，更是在學習態度方面存在問題，需要教師面對面地教育和開導. 對于基礎非常差的學生，也可以通過這樣的方式單獨指點學生，邊改邊糾錯和講解，更容易讓學生們明白作業中的錯誤. 有些作業中的錯誤不講明白的話，學生是不會主動再去思考和探究的. 比如說在學習幾何立體時，有些學生對線面垂直的理解還不是很到位，而自己獨立思考的話又還存在一些問題，教師可以當面再次用書和筆為學生演示什么是線面垂直，這樣應該可以很快就解決問題的.

2. 學生參與批改

有時候，在作業量非常大或試卷很多的時候，教師會要求學生參與到批改過程中. 可能有的教師僅僅是為了節省時間，但實際上學生參與到作業批改過程中還是有很多好處的. 學生在批改作業時能看到其他學生的作業情況，有做得比自己好的，肯定也有做得比自己差的，通過作業批改，可以看看其他學生的解題思路和方法，吸取一些有用的東西，對一些易錯的地方提高警惕，提醒自己不能再犯同樣的錯誤，這對于學生之間的教育是非常有效的.

總之，作業的批改還需要教師去重視，在高中階段的數學學習中，作業同樣很重要，作業的批改所發揮的作用也是不能忽視的. 作業是一種反饋與交流的方式，也是指導學生們學習，幫助學生們糾正錯誤的一種途徑. 利用好作業形式和作業批改方式，定能幫助學生們查漏補缺，強化學生們的學習.

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