貧困山區中小學德育工作的探討

邱桂青

【摘要】 素質教育中最為重要的是德育，其現狀卻不容樂觀。當今社會紛繁復雜，青少年學生對新事物的接受能力極強，而辨別能力還不高，多元文化并存的局面讓德育工作面臨很大的困難。貧困山區中小學的德育工作也面臨著極大的挑戰。本文提出了以培育和踐行社會主義核心價值觀為主要內容，以德樹人為根本任務，形成德育研究及工作網絡、健全家校聯系制度、加強師資隊伍建設為主要方法的貧困山區中小學校德育工作的思路。

【關鍵詞】 貧困山區 中小學 德育工作

【中圖分類號】 G631 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2014）11-001-01

德育是教育的基礎性工程，德育的成敗，決定教育的成敗。世界上所有的國家都把德育放在教育的首位，我國也歷來重視德育工作。新形勢下的中小學德育工作依然面臨很多困難，需要深入研究和探討。由于社會基礎、家庭背景，以及學校的基礎設施、師資水平、教育觀念、學生基礎等問題，貧困山區一直是教育改革的難點，德育工作面臨新挑戰，需要有新思路和實踐。

一、貧困山區中小學德育工作面臨的挑戰

當今社會是思潮涌動、思想開放的時代，各種思想在混合中碰撞，主流價值觀受到嚴重威脅。青少年學生模仿能力和接受新事物的能力較強，而分辨能力較弱。西方的享樂主義、個人主義、拜金主義等腐朽思想的入侵，讓不少青少年走上反面，這也是青少年違法犯罪率上升的重要原因。這些不僅對城市學生的危害較大，同樣也危及貧困山區中小學生。

貧困山區中小學生的德育工作由于地域等原因，有其特殊性。貧困山區信息的閉塞和文化的落后，使得封建思想在很大程度上影響和左右著人們的生活，青少年受到封建腐朽思想的侵蝕而悖離現代文明。同時，對城市生活的向往，使一些山區學生產生了對學習的厭倦和對山區生存狀態的懷疑，不能安心學習，產生對金錢和富裕生活的不正常追求。這些青少年不學無術，到城里后謀不到正當職業，生存的壓力迫使他們走上違法犯罪道路。這些問題的出現，給貧困山區學校德育工作帶來了新的挑戰。

但是新問題的出現并未引起足夠重視，很多學校依然把升學率作為學校的頭等大事來抓，普遍存在輕視德育的現象，德育工作表面化、形式化，處于應付狀態。

二、貧困山區中小學德育工作的思路

貧困山區由于地理環境、學生基礎、師資力量和辦學條件的制約，存在問題是無法避免和情有可原的。對貧困山區德育工作方法的研究和探索是勢在必行。

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，設立德育工作研究部門，開展多種形式德育工作，形成完備的德育工作網絡

把立德樹人作為德育工作的根本任務，根據當地社會和家庭特點，采取靈活多樣的形式，加強思想政治教育、中華優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育、法制教育。設立德育工作研究部門，對貧困山區學生的社會文化背景、家庭教育情況、個人心理特點等多角度進行研究和分析，有針對性地開展工作。結合節慶日開展各類活動，班組的、小組的、團隊的，都能讓學生受到熏陶和鍛煉，讓學生在活動中增強自信心、競爭力、榮譽感、集體感和心理能力的鍛煉。

（二）聯系政府等部門，舉辦好家長學校，健全家校聯系制度

貧困山區最為薄弱的，是家庭教育的程度不夠，存在簡單粗暴的問題。這就需要學校與當地政府進行有效的溝通，加強家長學校的建設和管理，進一步完善家校聯系制度，進行定期、不定期和個別家訪制度，把學校的正規化教育與家庭的長期性教育相結合。另外，學校要積極取得當地政法、共青團等部門的支持，聘請相關部門人員作外聘教師，定期、不定期舉辦各種講座和培訓，加強對學生進行長期性的法制教育和理想信念教育。

（三）推進貧困山區德育工作的關鍵因素是師資隊伍建設

貧困山區經教師工作累，條件差，生活苦，而待遇并不高，這是影響山區教師工作積極性的重要原因。解決這些問題，除了改善辦學條件，提高山區教師待遇等物質性的方法外，還必須加強教師的道德素質的建設。相關部門有針對性地開展師德師風培訓，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業，教書育人，做學生健康成長的指導者和引路人，為山區教育做出貢獻。

三、貧困山區中小學德育工作的實踐

貧困山區的德育工作必須與實際相結合，認真分析產生問題的原因，在實踐中尋求解決的對策和辦法。對于在貧困山區還有著重要影響的封建傳統文化，要教育學生增強分辨能力，要以社會主義道德準則辨別是非。學校創造條件，利用廣播電視等直觀的方式讓學生易于接受和理解。利用家長學校等載體與山區外出務工人員進行交流溝通，引導他們帶給未成年學生積極的、有用的信息和思想，鼓勵學生努力學習，為建設家鄉做出應有的貢獻。只有學好了科學文化知識，才能為自己今后的生活打下堅實的基礎。另外，通過農時學農、社會調查、走訪模范人物等方式，積累知識，增強學生對勞動和生活的熱愛，認識到學習在現實生活中的重要性，提高對經濟社會發展的認識，增強主人翁意識和使命感，努力學習，健康成長。

我們必須加強對貧困山區德育工作的研究，深刻認識德育工作的內涵，不斷探索貧困山區德育工作的新路子和新方法，為山區教育事業的發展做出積極的貢獻，讓德育工作為教育事業的騰飛錦上添花。