高校思想政治教育面臨的問題和對策

鄧福光

【摘要】思想政治工作是高校的生命線，隨著時代的變化，教育對象也在發生變化，需要教育的手段方式也應該有相應的對策。研究學生的思想現狀，思考教育對策是現代高校思政教育面臨的重大課題。本文主要從高校思想政治教育面臨的問題出發，提出了幾點對策。

【關鍵詞】教育 思想政治 對策

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）10-0075-01

思想政治教育成功與否關乎學校教育的成敗。思想教育永遠是一所學校培養合格學生不可或缺的重要一環。隨著時代的發展學生接受基礎教育程度的有別有所不同，高校思想政治教育工作也面臨諸多的新問題。如何將思想教育工作做得更好更全面。對此本人談幾點看法僅供參考。

一、高校思想政治教育工作所面臨的問題

1.思想政治教育工作對象的主體意識已改變

老師們都在感慨，現在的學生比以往學生更加難以管理。這說明我們教育對象的主體意識改變了，個性更加鮮明；因為教育對象通過網絡等新媒體接受更多的思想（包括高雅的和庸俗的），他們更加關注個人的感受。所以他們不會再盲從我們以往一貫使用的一個主題班會、一次愛國主義教育等等做法。他們更加注重教育是否有利于他們自身綜合素質的提高和發展。

2.思想政治教育工作對象缺乏團隊合作精神

現在的學生普遍缺乏和不同類型、不同性格的人員合作的精神；總是喜歡組成一個小的團隊，而這種現象的蔓延，為以后的職場留下隱患，職場中的團隊不一定都是你所喜歡的類型。學生應該學會和不同人員相處的能力。

3.思想政治教育工作對象缺少學習和奮斗的目標

這也是普遍存在的一種現象，據我觀察至少有三分之一的學生沒有思考過完成學業以后的職業規劃，沒有目標的學生是沒有任何學習的動力，也不會去思考學習的意義和它的作用。

4.思想政治教育工作教育方式方法滯后

隨著教育對象主體意識的變化我們的教育手段沒有什么進展，教育方式還停留在過去傳統的方式中；教育滯后最主要的表現就是簡單的說教。強調不能干什么、不能做什么；應該靜下心來好好研究教育對象的現狀，思考相應的對策。

二、面對眾多的新問題高校思想政治工作需要的應對策略

（一）加強良好的校園文化建設

校園文化不僅展示一個大學的精神面貌，更重要的是通過校園文化可以培養合格大學生。本人認為注重以下幾個方面的建設：

1.注重精神風貌的建設——精神文化建設

如果一個大學校園充滿的是：學生間的互相尊重、師生間的關愛，校園充滿的是笑聲、和諧。在這樣的大學不可能不培養出合格學生、社會的棟梁。

2.注重環境建設——環境文化建設

環境文化建設不僅包括環境衛生、也要包括語言衛生（包括同學之間的日常語言、網絡語言等等）。

3.注重學風建設——學習讀書文化建設

這方面的建設需要設計良好的引導措施。強求是沒有任何效果的。如果學生知道了學習的重要性，他就會主動學習，從而帶動周圍的同學形成一股學習風氣，通過一段時間學習風氣會慢慢好起來，當學生主動學習時，教學問題就會迎刃而解。

4.注重教風建設——課堂教學文化的建設

在教學中我認為“有什么樣的老師就會有什么樣的學生”，教學態度是校園文化建設中的重中之重，當老師在課堂教學中給學生展現出：積極向上、陽光的一面時我們的學生也會受到感染。

（二）建設高素質的思想政治教育隊伍

高素質的思想政治教育隊伍是高校開展思想政治教育工作的基石。

1.思政隊伍必須具備“三心”

（1）責任心

只有具備強烈的責任心才會有把工作做好的可能。但是責任心不是口號喊在嘴里，寫在決心書中的。它是一個人從內心對工作的感悟和牽掛。一個真正具有責任心的人他對周圍的不良行為習慣是隨時進行指導教育的，而不會視而不見的。

（2）愛心

愛心是所有工作的動力源泉。做一個工作沒有愛心，再大的物質誘惑也只能激起一時的熱情，而不會持久，當一個人對工作充滿愛心的時候就會達到“我自揚鞭自奮踢”的境界。

（3）耐心

思政工作人員要有心理學家的耐心和洞察力，沒有耐心很難觀察到學生一舉一動背后所隱藏的問題和心理，把握不住學生的心理，思政工作就不會開展的具有針對性，沒有針對性的教育工作等于沒有做；因為它沒有任何成效。

2.思政隊伍需具備“三無”

我這里講的思政隊伍的“三無”是：無固定時間、無固定場所、無固定范圍的“三無”。

（1）無固定時間

思政工作不能有固定時間，需要隨時隨地開展；假如我們規定固定時間，平時對學生的思想疏于教育，只是在固定時間進行教育的話，我們的思想教育就會大打折扣；會前功盡棄。

（2）無固定場所

思政工作也不能苛刻的規定固定場所，只要發現學生的不良行為習慣，我們就應該隨時通過交流糾正學生的不良行為習慣。這也是思想政治工作的一部分。

（3）無固定范圍

學校思想政治工作不能也不應該有固定的教育對象和范圍，應該是校園內所有的學生都是我們的教育對象，而不能產生這些是我系的學生我教育，別的系的學生與我無干的想法。

（三）將課堂教學作為思想政治教育的突破口

學生在校期間三分之二的時間都要在課堂中度過，如何把握好課堂教學的良好時段進行思想政治教育？

1.任課教師要有進行“思想教育工作”的準備

教師的職責是教書育人，廣大教師不僅要注重教書，千萬不要把育人忘掉。我的觀點是教師要把育人放在首位，教書次之。原因很簡單，大學課堂不僅僅是教給學生知識，更重要的是要教會學生學會學習新知識的同時要學會做人。

2.通過設立社團、活動小組、勤工儉學等培養學生的團隊精神

通過設立社團、興趣活動小組、勤工儉學等活動激發學生的興趣愛好，讓他們在不同的團隊中錘煉；獲得不同程度的成就。

（四）通過網絡開設家長學校

有的時候我們過高的評估了家長對學生的教育手段，很多“問題”學生的問題的根源在家長，好多家長的教育方式就是傳統的家長式教育方式，而傳統的方式對于現代的孩子已很難適應，家長應該適應時代的要求改變教育方式；但是很多家長不知道如何改變，所以大學作為一個教育學生的重要一環，有必要承擔起這個社會責任，大學學生來自不同地域，很難將家長集中到一起進行培訓；做好的辦法就是創建網絡家長學校，通過網絡傳授教育現代學生的方式方式，解答他們遇到的各種教育問題。

三、兩點建議

思政工作不是管理層一方的事情，也不單單是思政人員的事情，它應該是一所高校所有工作人員的事情，有些是直接面對學生進行思想教育工作，有些也許不是直接面對學生，但是不能忘卻一句話“榜樣的力量是無窮的”。為此提兩點建議，不知是否有用：

一是建立定期研究學生心理現狀的機制，只有了解學生的心理現狀才會有好的教育對策；建立適合時代特色的和學院特點教育機制。

二是要加強教職工的日常行為規范。如要求學生不許吸煙的時候，我們的老師無論是上臺的和不上臺的老師都不應在學生面前吸煙。充分體現言傳身教的教育規則。