超級畫板在小學數學教學中的應用初探

王亞軍

摘 要：隨著科技的不斷發展，教育事業加快了改革的步伐，隨著新課改的不斷深入，科學技術已經和教育密不可分了。先進的信息技術與教學有效的結合很大程度上促進了老師的教學和學生的理解，從而促進教師的教和學生的學。主要講解超級畫板在小學數學教與學中的

應用。

關鍵詞：信息技術；超級畫板；小學數學

一、信息技術在數學教學中的作用

現如今，信息技術已經與教育事業密不可分。如何將信息技術與教育廣泛的結合起來已經成為教育者研究的主要項目。傳統教育枯燥無味，而信息技術卻給其注入了創新的血液。將信息技術與課程整合，把先進的科學技術融入教學，從新的角度去審視以往的教學內容，利用科學的優勢，優化教學理念和方法，才能真正提升教學質量。隨著信息技術在數學教學中的應用，我們不難發現，利用先進的數學軟件來教學不僅帶來了便利，而且提升了學生的學習興趣，很大程度上促進了學生對所學知識的理解。由此可見，信息技術在數學教學中的重要性。

二、超級畫板的優勢

超級畫板是專門為數學教學課程設計的一款實用軟件，是數學教育與現在科技相結合的產物。它的出現為數學教育注入了新的血液。傳統教學中會遇到很多難以解決的問題，限制了學生的學習和理解，而超級畫板的先進性巧妙方便地解決了這些問題。一方面成為老師在教學中的得力助手，另一方面，給學生的數學學習帶來了更好的學習環境。因此受到了老師和學生的喜愛。超級畫板與小學數學教學的結合，一方面體現了創新教學的理念，另一方面也使得學生在學習中的主體地位得到了更好的發揮。使學生擁有更廣闊的空間提出問題、思考問題，在教師的幫助下進行自主學習。在老師啟發式的引導下，更好更有效地將數學學好。

超級畫板代替了傳統教育中黑板加粉筆的教學方式。它解決了傳統教學難以解決某些幾何知識一些問題。它給數學教學帶來了極大的便利。它不僅是一個數學教學的工具，更是一個學生自主學習的工具。超級畫板在教學中的合理利用，促進了數學教學的進行，為學生提供了一個新鮮的數學學習環境，增強了學生的學習興趣，使教學更有效地進行。

三、超級畫板的功能和特點

超級畫板，顧名思義，是在作圖上給廣大教師帶來了方便。它是在廣泛征集意見后，結合老師在作圖中所遇到的困難而設計的數學作圖軟件。它不僅提供了豐富的資源，還為老師在教學中的作圖提供了很大的幫助。超級畫板結合了數學教學內容的特點，在數學教學中起到了非常顯著的作用。在授課中，它可以隨時寫字、畫圖、計算和測量。它兼具了其他軟件的各種功能，方便簡潔地解決了數學中的各種問題。同等時間內，可以讓學生獲取更多的知識。留下更多的時間讓學生進行自主學習。另外，超級畫板能夠把操作所進行的每一步驟都準確記錄下來，課堂總結環節老師帶領學生回顧復習所學知識時，可以快捷地返回到任何一個步驟。

四、教師應熟練掌握超級畫板的應用

在新課標要求下，教師也應加強學習，與時俱進，避開傳統教育的不足，創新自己的教學理念，使自己的教育理論知識儲備跟上時代的步伐，并用其指導自己的教學實踐，形成主動學習、研究的良好意識和習慣。超級畫板帶來的這些優勢正是數學教學中所需要的，為了讓學生享受到這樣的學習條件，老師應該主動積極地去學習新的信息技術，充分地學習和了解超級畫板的功能和應用。學校也應該組織教師進行一定的學習和訓練。在超級畫板輔助下學習，要求學生有更高的學習自覺性和自我控制能力，能夠主動發現，主動探索和對所學知識意義主動進行建構。

此外，超級畫板操作也很簡單，對于一些對計算機操作不了解的老師學習起來也不是很難。還能在平時的教學中提供很大的幫助，特別是在數學作圖教學過程中。傳統教學中老師作圖要占用很大一部分時間，如此一來，學生會覺得上課無聊，失去對數學的興趣。當老師應用超級畫板時，能夠節約很多時間，并將晦澀難懂的圖像生動形象地展示給學生，使學生對數學學習產生濃厚的興趣。

超級畫板與小學數學教學的結合，使得教學更高效，取得了很好的學習效果。將先進的信息技術與數學教學有機結合起來，不僅給數學教學帶來了便利，同時也極大地促進數學教學理念的創新和發展。超級畫板提高了學生的數學學習和理解能力，解決了傳統教育中作圖不便的問題。一方面，成為老師在教學中的得力助手，另一方面，給學生數學的學習帶來了更好的學習環境，超級畫板不僅是老師教學的一個工具，同時也是學生自主學習的幫手。這正是新課改下教育理念的體現。

參考文獻：

[1]梅勇.利用信息技術促進數學知識建構的實踐與思考[J].小學教研：數學版，2005.

[2]楊世軍.超級畫板與數學課程整合的教學應用研究[D].華中師范大學碩士論文，2008.

（作者單位 江蘇省蘇州市相城區御窯小學）