淺析如何上好高中音樂鑒賞課

張婷婷

摘 要：高中音樂鑒賞課，是提升學(xué)生音樂素養(yǎng)和提高學(xué)生音樂欣賞水平的一條重要途徑，但是，教師該如何上好音樂鑒賞課，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂鑒賞力呢？結(jié)合幾年教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)這一問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述。

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系；音樂情境；教學(xué)方式

一、建立和諧融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡上音樂

高中音樂鑒賞課上，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)音樂作品的理解和感受，并且放下老師的架子，以朋友的身份去跟學(xué)生交談，讓每位學(xué)生都有暢所欲言的機(jī)會(huì)，而且高中學(xué)生不同于其他學(xué)生，他們身心發(fā)展都已成熟，有更強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。所以教師要與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系，不要再作為音樂課堂的壟斷者，而是成為音樂課堂的引導(dǎo)者，讓學(xué)生喜歡上音樂，只有喜歡音樂，學(xué)生才能更好地去感受音樂，從而提升自己的音樂鑒賞能力。

二、創(chuàng)設(shè)音樂情境，讓學(xué)生融入音樂

現(xiàn)在，學(xué)生受周圍環(huán)境的影響，常常對(duì)流行音樂感興趣，卻忽視了我國(guó)的國(guó)之瑰寶——京劇，導(dǎo)致大部分學(xué)生對(duì)京劇具有極大的陌生感，所以，為了傳承中國(guó)這一特色文化，我們有必要采取一定的措施，以提高學(xué)生對(duì)京劇的鑒賞能力。比如，在欣賞京劇大師梅蘭芳的作品時(shí)，為了讓學(xué)生真正融入進(jìn)來，我們可以在教室里提前掛上有關(guān)梅蘭芳京劇的劇照，再精心布置一下教室，讓其帶有京劇氛圍，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的興趣馬上高漲起來，而且學(xué)習(xí)氣氛異常活躍，這樣學(xué)生就真正進(jìn)入京劇世界，既學(xué)到了有關(guān)京劇的基本知識(shí)，同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)京劇的鑒賞能力。

三、采用靈活多變的教學(xué)方式，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂的奧妙

要想上好音樂鑒賞課，我們必須采取一定的措施來吸引學(xué)生的注意力。所以我們?cè)谝魳疯b賞課上要采用靈活多變的教學(xué)方式，讓學(xué)生在全神貫注的精神狀態(tài)下去體驗(yàn)音樂的奧妙。比如，在讓學(xué)生欣賞中國(guó)十大古曲之一《高山流水》這首曲目時(shí)，我們可以先向?qū)W生講述一下這首古曲的典故，即俞伯牙和鐘子期的故事，因?yàn)閷儆诠适孪盗校瑢W(xué)生的注意力馬上就集中起來了，在欣賞時(shí)，也能做到仔細(xì)聆聽、入情入境了。

上好音樂鑒賞課是一個(gè)需要教師長(zhǎng)期探索的過程，我們必須堅(jiān)持與學(xué)生一起發(fā)展的教學(xué)精神，多設(shè)計(jì)一些能夠讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)和探究的音樂教學(xué)活動(dòng)，只有這樣，我們才能上出具有高質(zhì)量的音樂鑒賞課，進(jìn)而提高高中學(xué)生的音樂鑒賞力。

（作者單位 甘肅省定西市通渭縣第一中學(xué)）

編輯 趙飛飛