論工程機械人才培養(yǎng)模式的改革

張紅祿

(柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣西柳州，545006)

我校工程機械運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式，是以職業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)職業(yè)崗位人才需求確定培養(yǎng)方向，根據(jù)崗位能力要求和職業(yè)標準構(gòu)建專業(yè)課程體系和課程教學(xué)內(nèi)容，并形成具有本校特色的人才培養(yǎng)方案。根據(jù)《教育部關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標準的意見》(教職成廳［2012］5號)，工程機械運用與維修專業(yè)作為我校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)的重點專業(yè)，擬在原有人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校、本地區(qū)實際情況，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以指導(dǎo)和管理本專業(yè)的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化人才培養(yǎng)規(guī)格。

一、工程機械行業(yè)背景分析

工程機械產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟行業(yè)中占有的比例較大，同時，它也是衡量一個國家經(jīng)濟實力的重要標志，其發(fā)展水平的高低直接關(guān)系著我國交通設(shè)施建設(shè)、能源開發(fā)等。在當(dāng)代社會，工程機械在城市建設(shè)中應(yīng)用非常廣泛，是城市建設(shè)施工的主力軍，同時，對現(xiàn)代軌道建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、新型農(nóng)村建設(shè)、防災(zāi)救災(zāi)等具有十分重要的作用。隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，工程機械產(chǎn)品市場競爭將進入“白熱化”。因此，為了提高我國工程機械行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新水平和自主研發(fā)的能力，規(guī)模化、行業(yè)集群化、高端化將是我國今后工程機械產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然選擇。在我國，工程機械起步較晚，但隨著我國工程機械行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新水平和自主研發(fā)能力的提高，其發(fā)展速度非常快，對我國其他產(chǎn)業(yè)的支撐作用逐年提升。在當(dāng)今世界上，我國工程機械產(chǎn)品的產(chǎn)量僅排在美國和日本之后。

我校地處柳州，廣西柳工機械股份有限公司(以下簡稱柳工)是中國制造業(yè)500強企業(yè)。柳工裝載機事業(yè)部主要從事裝載機的開發(fā)、生產(chǎn)、制造、結(jié)構(gòu)件生產(chǎn)和整車裝配，它由總裝廠、結(jié)構(gòu)件廠、工具廠、動力廠四個車間組成。叉車是柳工第三大產(chǎn)品，在研發(fā)生產(chǎn)、營銷等多方面實現(xiàn)了突破。2008年在陽和建成的叉車生產(chǎn)基地，大大提高了市場競爭力，它是柳工中大型叉車的制造基地，其產(chǎn)品主要供向華南和西部區(qū)域。目前公司主導(dǎo)產(chǎn)品為輪式裝載機、履帶式液壓挖掘機。柳州地區(qū)工程機械產(chǎn)品的需求較為旺盛，這與地方投資熱情密不可分。受基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的影響，地方政府大力推行保障房建設(shè)、公共交通和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，工程機械行業(yè)表現(xiàn)出強勁的增長勢頭。

二、工程機械運用與維護專業(yè)人才的需求

我校組織多名教師分別到柳州柳工叉車有限公司、柳州柳工挖掘機有限公司、廣西千里通機械設(shè)備有限公司等多家大中型工程機械整機制造企業(yè)、工程機械維修企業(yè)調(diào)研，就有關(guān)工程機械專業(yè)人才培養(yǎng)定位工作展開多次調(diào)查研究，了解到柳州市近年來工程機械運用與維護技師的需求一直處于緊張狀態(tài)。

據(jù)不完全統(tǒng)計，柳州地區(qū)的機械制造類企業(yè)以工程機械制造和汽車制造為主，人員缺口較大，今后三年需要500人以上。其中，柳州重工、五菱汽車等大中型企業(yè)平均每年需引進60人以上。在整機制造企業(yè)如柳州重工，以裝配鉗工的需求量為最大;在企業(yè)生產(chǎn)物流配送環(huán)節(jié)，對叉車司機的需求量依然旺盛;在柳州制造業(yè)持續(xù)發(fā)展中，裝配鉗工和叉車司機的需求量也會穩(wěn)中有升。

三、工程機械運用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)目標

工程機械運用與維護專業(yè)主要面向土石方工程、建筑工程等所需的工程機械制造、維修、營銷和技術(shù)服務(wù)類企業(yè)。此專業(yè)培養(yǎng)人才目標是:具有良好職業(yè)素養(yǎng)、工程機械專業(yè)理論知識和相關(guān)管理知識，具備熟練裝配技能的中級工程機械裝配工;具有良好職業(yè)素養(yǎng)、工程機械專業(yè)理論知識和相關(guān)管理知識，具備工程機械維護、保養(yǎng)和維修技能的中級工程機械修理工;具有良好職業(yè)素養(yǎng)、工程機械專業(yè)理論知識和相關(guān)管理知識，具備營銷和技術(shù)服務(wù)技能的工程機械營銷及技術(shù)服務(wù)人員;具有較強實際操作能力和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。

四、其他學(xué)校工程機械專業(yè)設(shè)置情況

在其他學(xué)校，工程機械專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)方向主要集中在維修、運用和技術(shù)服務(wù)與營銷等方向。專業(yè)教學(xué)中所采用的工程機械種類主要有裝載機、挖掘機，工程機械類專業(yè)的專業(yè)課程基本上都開設(shè)了機械制圖、工程機械構(gòu)造、發(fā)動機構(gòu)造與維修、液壓傳動、電氣設(shè)備與維修、底盤構(gòu)造與維修等課程。學(xué)校在課程教學(xué)中存在的主要問題包括:1.工程機械專業(yè)的人才比較匱乏，專業(yè)教師的職業(yè)技能較薄弱;2.工程機械教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，沒有與生產(chǎn)實際相關(guān)的前沿知識聯(lián)系在一起;3.教學(xué)方法、手段比較落后，教學(xué)效率低，缺乏職業(yè)特色。

五、工程機械運用與維護專業(yè)人才規(guī)格

企業(yè)對初、中級技能型人才最為關(guān)注的幾點包括工作態(tài)度、崗位技能、職業(yè)道德和團隊意識。工程機械制造企業(yè)更關(guān)注基本理論知識、專業(yè)技能和操作能力，銷售服務(wù)企業(yè)則更關(guān)注口頭表達能力、社會交際能力和職業(yè)綜合素養(yǎng)。

對基礎(chǔ)知識的掌握包括電工電子技術(shù)、機械制圖、機械基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識以及鉗工實訓(xùn)操作。在機械制圖中特別強調(diào)要求學(xué)生具備正確識讀中等復(fù)雜程度機械零件圖和裝配圖、繪制零件圖的能力。

在專業(yè)技能上要求學(xué)生具備選擇和使用常用工具、專業(yè)工具及輔助設(shè)備的能力，掌握典型工程機械的結(jié)構(gòu)與工作原理、使用及維護方面的基本理論知識，學(xué)會基本的維修技能，能運用所學(xué)知識進行本專業(yè)的創(chuàng)新與改造。

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