努力打造積極健康的科研校園文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展——廣西防城港市科研校園文化研究報(bào)告

陳 茂

(防城港市高級(jí)中學(xué)，廣西防城港，538001)

充滿科研氣氛的校園是一種文化環(huán)境，是一種教師成長(zhǎng)的教育場(chǎng)。學(xué)校應(yīng)該利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化學(xué)校科研精神教育場(chǎng)，為教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神支柱。

廣西防城港市是個(gè)新興的小城市，地處北部灣，沿邊沿海靠山，融合了漁耕文化、農(nóng)耕文化、山林文化，近年經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，而文化教育發(fā)展相對(duì)滯后，特別是教科研領(lǐng)域，幾乎是一片荒蕪。

當(dāng)前，我市各個(gè)中小學(xué)校正在有意識(shí)地挖掘校本教研的素材，努力打造積極健康的科研校園文化，可是在校本教研方面，部分學(xué)校重視不夠，活動(dòng)開展欠缺制度化、正常化，活動(dòng)缺乏實(shí)效性。主要原因在于領(lǐng)導(dǎo)缺乏科研思想文化，學(xué)校缺乏激勵(lì)機(jī)制，校本缺乏教研活動(dòng)設(shè)計(jì)，科組科研文化缺乏打造和教師自我科研意識(shí)缺乏。要改變這種現(xiàn)狀，需要努力打造積極健康的科研校園文化。

一、努力營(yíng)造積極健康的領(lǐng)導(dǎo)科研思想文化，帶動(dòng)校園科研文化的形成

全國(guó)名校長(zhǎng)張雪龍說:“一個(gè)人有眼界才有境界，有思路才有出路。”校長(zhǎng)是教師專業(yè)化發(fā)展的引路人，校長(zhǎng)的思想直接影響著教師的思想。校長(zhǎng)的教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，主要是用自己的專業(yè)化引領(lǐng)教師的專業(yè)化，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有效管理和教師的專業(yè)提升，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

(一)以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先要是一個(gè)學(xué)習(xí)型、思考型、學(xué)者型的智慧班子，以積極的科研文化引領(lǐng)教師精神成長(zhǎng)

學(xué)校文化是學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化的統(tǒng)一體。……