多媒體教學課件的文字設計研究

朱藝華

(廣西師范大學教育科學學院，廣西桂林，541004)

多媒體教學課件的文字設計研究

朱藝華

(廣西師范大學教育科學學院，廣西桂林，541004)

文字設計是優秀教學課件不可或缺的重要部分，其設計原理涉及教育學、藝術設計學、心理學、傳播學等多門學科，正確認識文字在多媒體教學課件中的認知、傳播作用，建立科學的設計觀，把握設計總則和具體設計方法，才能提高教師的教學課件制作水平，才能提高教育技術運用能力。

課件文字；教學意義；設計總則；設計方法

作為文化傳承的重要載體，文字發揮著重要的教育作用，傳達著不同的信息和不同的思維。優秀的多媒體教學課件，應該包括科學的教學設計思想和令人賞心悅目的界面設計。多媒體美術設計近年來在國內開始受到重視，研究的范圍主要集中在界面的版式、色彩的運用上，文字設計并沒有受到足夠的重視。很多教師僅僅認識到文字的語言性，而未意識到文字的心理性、傳播性。文字同樣需要設計，同一文字的不同設計傳達出來的教學思想有時會產生迥異的傳播效果，多媒體教學課件的文字(以下簡稱課件文字)設計必須遵循適合其存在和發展的科學規律和原理，其設計原理涉及教育學、藝術設計學、心理學、傳播學等多門學科。

一、多媒體課件文字設計呈現的教學意義

(一)課件文字具有普遍認知性，文字設計能準確傳達教學的內涵

人們從外界接收的各種信息中，80%以上是通過視覺獲得的，為了吸引學生注意力，在教學中大量使用圖形圖像替代枯燥的文字已經成了一種非常流行的簡單方法。……