經濟全球化背景下高校英語教學改革研究

張 萍

(陜西工業職業技術學院 陜西咸陽 712000)

經濟全球化背景下高校英語教學改革研究

張 萍

(陜西工業職業技術學院 陜西咸陽 712000)

在經濟全球化背景下，高校英語教學需要更加重視學生英語交際能力的培養，所以需要對傳統的英語教學目標、課程設計、教學評價等環節進行優化和調整。對此，本文在分析經濟全球化背景下高校英語教學中存在主要問題的基礎上，就相應的改革措施進行重點研究，旨在促進高校英語教學質量的不斷提高。

經濟全球化；高校英語；教學改革

在經濟全球化背景下，英語課程在高等教育課程體系中的地位在不斷提升，也承擔了越來越多的教育職能，尤其是隨著世界范圍內政治、經濟、文化交流的頻繁，英語課程的交際性功能和工具性功能體現的更加重要。但是由于受傳統應試教育思維的影響，大學生的英語交際素質和經濟全球化意識是相對弱化。因此，關于全球化背景下的高校英語教學改革研究具有十分重要的現實意義。

一、調整教學目標，提高對學術英語教學的重視程度

長期以來，我國的大學英語教學都是以四、六級考試為導向的，而且是以通用性的英語教學為主，不太重視學生語言交際能力的培養。但在經濟全球化下，英語已經成為學生就業以及未來職業發展的重要工具，很多外向型的企事業單位也對當代大學生的英語綜合素質和交際水平提出了更高的要求，所以傳統的以四、六級考試為導向的通用性英語教學目標已經相對滯后。在高校英語教學改革進程中，必須向以交際能力培養為導向的學術英語方向轉變，提高大學英語教學的實用性和層次性，兼顧學生專業課程知識的英語學習，為未來的專業科研和職業發展奠定良好的基礎。

二、提高大學英語教學課程設計的針對性和層次性

由于大學英語公共課程的設置，基本都是面向學生在口語、翻譯、閱讀、寫作等方面能力的學習需求而設置的綜合性課程，所以無法滿足學生在英語學習上的個性化需要。因此，面對經濟全球化的發展潮流，大學英語在進行課程設計時，首先要對經濟全球化對英語人才市場造成的需求變化進行調研，理清社會經濟發展以及國際交流對英語人才的素質要求，然后再制定有針對性的英語教學的課程體系。同時，各個高校在編寫英語教材體系時，還必須要充分考慮到不同專業學生的職業發展需求，避免教學課程設計的千篇一律，如對于旅游管理、對外漢語、國際經濟貿易等專業的英語學習，需要制定更高層次目標的學術英語教學目標，在教材體系的設計與編寫上突出專業特色。此外，為了更好的應對經濟全球化下的教育趨勢，各專業院系要要結合專業教學的主要課程，適當增加雙語教學課程的授課比重，這樣才能提高英語教學的針對性。

三、豐富大學英語教學的方式與方法

為了提高大學生英語學習的自主性和便利性，高校要積極構建網絡自主學習平臺，這樣可以幫助學生根據自己的英語學習需求開展更有針對性的自主式學習和合作探究式的學習，做到及時的查漏補缺。例如，大學生可以在網絡自主學習平臺的互動模塊，BBS、微媒體(微博、微信等)、QQ群、在線問答等形式，同其他同學就英語學習中的經濟全球化現象展開討論，進一步明確學習高校英語的學習方向，提高大學英語學習的廣度和深度。此外，在大學英語教學中，還要不斷增加英語實踐教學的授課比例，可以組織形式多樣的英語實踐活動，如“英語角”、“口語技能大賽”等,可以充分調動學生英語學習的積極性，擴大學生的英語知識面，增加學生利用英語進行交際的頻率。

四、健全高校英語教學評價體系

在高校英語的改革進程中，教學評價作無疑是最為重要的環節之一，但是目前我國大部分高校還是沿用傳統的英語教學考核模式，即以校內的期末終結性評價和大學英語四、六級考試為導向，對學生英語的學習過程的考核卻相對忽視，不太重視對學生學習方法、知識應用能力等關鍵技能的測試與評估，這不符合當前經濟全球化背景下的人才培養需求。因此，對當前的大學英語教學評價模式進行創新改革是勢在必行的，一方面要增加形成性評價的比重，對學生聽、說、讀、寫、譯等語言技能進行全面測試，促進學生英語知識應用技能循序漸進的提高；另一方面，應當引導學生積極開展自我評價，提高學生在英語學習中的主體意識。

五、重視教師綜合教育素質的培養

為了使當前的高校英語教學更好的適應經濟全球化的發展趨勢，必須高度重視高校英語教師綜合教育素質的培養工作。師資隊伍建設是確保大學英語教學改革得以順利進行的關鍵，所以必須提高高校英語教師的業務水平和職業素質，進而提高教學水平和教學質量，更好的滿足我國對英語新型復合化人才的現實需要。擴大教師的英語教育視野，逐漸形成英語教育的全球化思維和意識。

六、結語

綜上所述，經濟全球化背景下的高校英語教學，在改革進程中需要積極貼近社會對人才的需求變化，堅持以市場為導向，強化學生過英語交際能力的培養，重點從教學目標、內容選擇、教學評價以及師資隊伍建設等環節作為英語教學改革的突破口，對傳統的英語教學模式進行創新和發展，使其能夠更好的適應我國高校英語教學經濟全球化人才培養的需要。

[1]盧春艷.英語全球化與本土化語境下的英語教學[J].齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版),2009,(03).

[2]張春輝.經濟全球化背景下,中國大學生“啞巴英語”的產生原因與應對措施[J].河北工程大學學報(社會科學版),2010,(01).

[3]邢莉娜,趙海軍.再議經濟全球化下復合型商貿英語人才的培養[J].中國商貿,2011,(06).

Research of college English teaching reform under the background of economic globalization

Zhang Ping
(Shaanxi Industrial Vocational and Technical College, Xianyang Shaanxi, 712000, China)

Under the background of economic globalization, college English teaching needs to pay more attention to cultivate students' English communicative competence, so need to optimize the traditional English teaching goal, curriculum design, teaching evaluation and other links. This paper analyzes the main problems of the English teaching in colleges and universities, the research is mainly focused on the reform measures, to promote college English teaching quality enhances unceasingly.

economic globalization; college English; the teaching reform

H315

A

1000-9795（2014）010-000105-01

［責任編輯： 周 天］

張 萍(1978-)，女，陜西石泉人，碩士，講師。研究方向：英語教學。