高校校園先進文化創新發展的戰略思考

朱凌 朱友崗

黨的十七屆六中全會站在新的歷史起點上，提出了建設社會主義文化強國的宏偉目標。文化是一所高校的靈魂，是衡量一所高校綜合實力的重要標志，是團結師生、推動創新的精神支撐。在新的歷史時期，把握高校先進校園文化建設的基本內涵和發展要求，研究提高高校先進校園文化建設科學化水平的舉措和辦法，使其發展成為推動社會先進文化發展的重要動力，是高校當前一項重大的現實課題。

一、先進校園文化建設的內涵及發展

文化是人類在社會歷史進程中所創造的包括思想、知識、信仰、藝術、道德、法律、習俗等在內的精神財富的總和，是社會文明進步的重要標志。高校校園文化是由一個特殊的社會群體“大學人”對知識進行傳承、交流、創新和發展的過程中，形成的一種與大眾文化或其他社會文化既相聯系、又相區別的文化系統。

高校校園文化有其特殊的發展要求。第一，高校校園文化是追求真理的文化。高等教育本身就是一種傳承、適應、批判、選擇的社會活動。以馬克思主義作為指導思想是社會主義高等學校最基本的辦學方針；堅持社會主義辦學方向，堅持為中國特色社會主義現代化建設服務是高校最根本的職責。因此，高校校園文化必然把追求真理作為自己的目標。第二，高校校園文化是傳承創新的文化。歷久彌新的優秀傳統文化是發展社會主義高校先進校園文化的精神財富和深厚基礎，是大學精神的重要支撐。創新文化客體上就是不斷提出新思想、新理論、新方法的過程，就是探求未知世界、求證事物本質的過程，更是歷盡艱辛、追求真理的過程。建設優秀傳統文化傳承體系、推進文化科技創新是當前高校進行社會科學研究和教育的主要課題之一，也是廣大師生進行文化實踐的重要領域。第三，高校校園文化是堅持以人為本的文化。隨著經濟社會的迅速發展，人民群眾對精神文化的需求不斷增強，不但要在經濟上求富足，而且在精神上求富有，不但要鼓足錢袋，而且要武裝腦袋。高校校園文化必須創造適應時代發展的先進文化，不斷滿足社會和人們日益增長的文化需求。第四，高校校園文化是嚴謹求實的文化。高校校園文化強調求新唯實，強調獨立人格、獨立思考、獨立判斷，拒絕一切學術造假、論文抄襲等不良風氣。高校校園文化應凸顯的是堅定的理想信念，執著的價值追求，崇高的神圣使命。第五，高校校園文化是引領社會文化發展的文化。實踐“三個代表”重要思想、貫徹落實科學發展觀，很重要的一點，就是大力發展社會主義先進文化，始終代表先進文化的前進方向。高校校園文化引領著社會文化的發展趨勢，影響著社會的政治、經濟、思想、文化的發展，在推進文化大發展、大繁榮的進程中，承擔著傳承中國文化、致力于中國文化的復興、無愧于先賢、無愧于時代的光榮而又艱巨的歷史使命。

二、先進校園文化建設的現狀及分析

改革開放特別是黨的十六大以來，我國高校校園文化建設在馬克思主義指導之下，堅持傳承創新，為我國人才培養和文化事業做出了積極的貢獻。但隨著世情、國情、校情的深刻變化，正如《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》（下簡稱《決定》）中所指出：“我國文化領域正在發生廣泛而深刻的變革，推動文化大發展大繁榮既具備許多有利條件，也面臨一系列新情況新問題”“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是社會主要矛盾。”高校校園文化建設雖取得了令人矚目的成績，但和社會發展和人民群眾需求還有不少差距。主要表現在以下方面：

1.理念文化缺乏先進性。辦學理念是高校在長期的辦學實踐中逐步形成的具有鮮明個性特色的辦學思想和價值追求，是構成學校辦學實力和競爭力的重要組成部分。當前有些高校仍存在辦學理念陳舊，改革創新不足。實踐證明，沒有先進的辦學理念，就難以創建成一流大學。

2.育人文化缺乏創新性。高校的首要任務是為經濟社會培養急需的人才，而培養人才的根本手段是文化，育人文化應根據人才需求和生源質量情況及時變革。讓先進的文化潛移默化地滲透到每個學生的身上，實現情感陶冶、思想感化、價值認同、行為養成的影響效果。

3.制度文化缺乏有效性。大學制度文化應貼緊貼實學校的具體情況，要能被絕大多數師生員工所擁護和接受。建設現代大學制度，內部要健全“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的治理結構，外部要理順和規范高校與政府、社會的關系。

4.教師文化缺乏前瞻性。高層次人才是高校寶貴的戰略資源，是衡量一所大學乃至國家核心競爭力的重要指標。高校不僅要文化育人，還要文化造就大師。一流的大師對一所大學而言是地位和聲望的象征，更是競爭實力和發展潛力所在。在一個開放的社會機制中，擁有并使用好最具潛力和前瞻性的人才是大學成功的關鍵。要著力營造見賢思齊、唯才是舉、學術自由、寬容失敗的學術環境和公平公正、激勵創新、同心協力的制度環境，讓每一位師生員工的創造能力競相迸發。

5.環境文化缺乏獨特性。高校校園文化環境雷同較多，缺乏發揮自己的個性風格和特色。高校應根據本校的特色和校園具體環境，進行針對性的設計，堅持創造能突出自己個性的校園文化風格，既豐富社會環境文化，又起到環境育人的效果。

三、創新先進校園文化建設的方法及途徑

面對世情、國情、校情的新變化和新要求，我們必須以戰略家的視野、歷史學家的厚重、探險家的勇氣，堅持解放思想、實事求是、開拓創新，全面地、科學地建設先進的高校校園文化。筆者認為，創新高校先進校園文化建設應著重把握以下幾個關鍵點：

1.把握方向性，始終保持先進校園文化建設的前進方向。高校是各種思想交流、碰撞、激蕩的地方，能否堅守住馬克思主義前沿陣地，堅持住社會主義辦學方向，是關系到培養什么人，關系到國家安全和社會穩定，關系到黨和人民事業興衰成敗的大事，是高等教育戰線的重大政治責任。要始終按照《決定》中指出的：“堅持以馬克思主義為指導，推進馬克思主義中國化時代化大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，確保文化改革發展沿著正確道路前進。”在先進校園文化建設實踐中努力做到內強素質，外塑形象，融入貫穿，引領帶動。內強素質，就是要把先進文化內化為師生員工的理想信念和價值追求。外塑形象，就是要把先進文化外化為師生員工的道德規范和自覺行動。融入貫穿，就是要把培育先進文化融入并貫穿到校園各個方面和全過程。引領帶動，就是要用先進文化引領帶動社會文化，推動社會文化大發展大繁榮。

2.反映時代性，始終把傳承創新作為先進校園文化最根本的發展動力。文化需求是在社會實踐過程中產生的，隨著社會實踐的發展而進步，隨著歷史時代的前進而發展。江澤民同志指出：“我們講繼承、講借鑒，目的是通過繼承和借鑒，使民族傳統文化、外來文化的精華，同我們黨領導人民在長期革命和建設中形成的優良傳統和革命精神有機地結合在一起，并在新的實踐基礎上不斷創新，建設和發展有中國特色的社會主義文化。”先進的校園文化只有在傳承和創新的統一中不斷發展，才能保持其生命力。一要不斷吸納借鑒中國傳統文化的有益價值，吸納借鑒社會文化優秀成果，吸納借鑒外國高校校園文化先進因素，以提升校園文化發展的內涵。二要進一步解放思想，突破以課程文化代替校園文化的習慣認知，重視校園精神文化、行為文化、制度文化建設。突破以校園文藝代替校園文化的狹隘認識，重視哲學社會科學、科技文化建設，重視多學科協調發展。三要重視校園文化建設的研究，為推動先進校園文化實踐發展提供精神動力和智力支持。研究方向既要關注重大歷史和現實問題，也要具有一定的前瞻性。

3.體現引領性，不斷增強先進校園文化建設的輻射力和影響力。高校是人才相對集聚的場所，是國民教育體系的重要組成部分，理所應當成為先進文化建設的戰略高地。高校要在傳承和研究中華民族傳統文化上發揮主力軍作用，在傳播和創新中國社會主義先進文化上發揮先鋒隊作用，在交流與借鑒世界其他先進文化上發揮橋梁和窗口作用。高校要從戰略的高度科學謀劃校園文化建設工作，確立符合高校發展實際的文化建設目標，拓展高校校園文化的新境界，開創高校校園文化建設的新局面，不斷創造出新鮮的文化成果和文化形式，不斷為社會主義文化大發展大繁榮做出新的貢獻。

4.突出群眾性，切實增強先進校園文化的吸引力和感染力。人民群眾是歷史的創造者，也是先進文化的推進者。人民是推動社會主義文化大發展大繁榮最深厚的力量源泉。要牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，為廣大群眾成為社會主義文化建設者提供廣闊舞臺。因此，先進的校園文化建設必須依靠群眾，充分發揮全體師生員工在文化建設中的主體作用。要認真研究全體師生員工精神文化需求的特點及變化，精心培育植根基層、服務師生的文化活動載體，建立健全先進校園文化建設的制度機制。充分調動和發揮全體師生員工的積極性，不斷提升科研創新能力和社會服務能力，力爭產生一批具有國家水準、世界影響、經得起實踐和歷史檢驗的優秀成果。

5.注重實效性，努力建設穩定和諧的校園文化。穩定和諧的校園文化是學校健康發展的重要標志，是學校的理論旗幟和實踐力量。高校要以此來凝聚教師、影響學生、取信社會，促進學校的持續、優勢發展。要以人為本，全面實施素質教育，真正使每個大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有責任、有能力的社會主義事業建設者和接班人。要著力營造和諧的環境，做到學科發展的和諧、規模與質量的和諧、個人發展與學校發展的和諧，科學精神與人文精神的和諧，促進校園人全面發展。要切實維護好、實現好、發展好最廣大師生員工的根本利益，在立足師生的思想實際和學習工作實際的基礎上，有針對性地解決師生員工普遍關心的問題，努力營造優秀的人文校園。

總之，先進的高校校園文化是大學的靈魂體現。從根本上說，高校要提高人才培養、科學研究、社會服務的水平和能力，就必須加強和創新先進的校園文化建設。追求、推進和創新先進文化是高校的終極目標。