高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策

季衛(wèi)兵

理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)是我國高校開展大學(xué)生理論武裝和思想政治教育工作的重要載體，是高校培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地。在新形勢(shì)下，高校應(yīng)準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想政治教育工作的新任務(wù)和大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的新需求，積極扶持、精心培育理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)，切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不斷提高廣大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

一、高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)及其價(jià)值體現(xiàn)

理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)是以學(xué)習(xí)研究并宣傳實(shí)踐重大理論、重大事件、重大決策以及重要人物思想等為主要任務(wù)，由在校大學(xué)生自發(fā)成立并在相關(guān)部門和教師的指導(dǎo)下相對(duì)獨(dú)立開展活動(dòng)的學(xué)生社團(tuán)，是高校學(xué)生組織的重要組成部分。

根據(jù)學(xué)習(xí)研究的具體內(nèi)容，可以將高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)分為四類：一是黨的理論研習(xí)型，以黨的重大理論為學(xué)習(xí)研究對(duì)象，如眾多高校已經(jīng)成立的大學(xué)生馬克思主義理論研究會(huì)、大學(xué)生中國特色社會(huì)主義理論研究會(huì)，以及在學(xué)生團(tuán)支部層面普遍成立的黨章學(xué)習(xí)小組等；二是重大事件研習(xí)型，以具有重大影響力的歷史事件為學(xué)習(xí)研究對(duì)象，如一些高校已經(jīng)成立的大學(xué)生“延安精神”研究會(huì)、大學(xué)生“兩彈一星”精神研究會(huì)、大學(xué)生“南京大屠殺”研究會(huì)等；三是重大決策研習(xí)型，以黨和國家的重大決策、方針政策為學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容，如一些高校已經(jīng)成立的大學(xué)生社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)研究會(huì)、大學(xué)生創(chuàng)新型國家建設(shè)研究會(huì)等；四是重要人物思想研習(xí)型，以古今中外重要人物的思想體系為學(xué)習(xí)研究對(duì)象，如一些高校已經(jīng)成立的大學(xué)生孫中山思想研究會(huì)、大學(xué)生蔡元培教育思想研究會(huì)、大學(xué)生魯迅研究會(huì)、大學(xué)生錢學(xué)森研究會(huì)等。

理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)作為特色鮮明的學(xué)生組織，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有十分重要的作用。首先，有利于激發(fā)大學(xué)生投身理論學(xué)習(xí)的熱情。理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)的成員均為在校大學(xué)生，他們?cè)谥笇?dǎo)教師的引導(dǎo)下，可以根據(jù)大學(xué)生自身特點(diǎn)，采用大學(xué)生廣受歡迎的形式，開展自主式的理論學(xué)習(xí)研究和宣傳實(shí)踐活動(dòng)，從而有效調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與理論學(xué)習(xí)的積極性。其次，有利于提高高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效。理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)所開展的活動(dòng)一般都能堅(jiān)持“貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生”，通過社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)軐⒏咝Ｋ枷胝卫碚撜n課堂教學(xué)中相對(duì)枯燥的理論問題形象化、生動(dòng)化，易于廣大學(xué)生理解、接受。再次，有利于提升高校校園文化的層次與品位。理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)的學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容均屬政治學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)范疇，具有較強(qiáng)的理論性與現(xiàn)實(shí)性，是高層次、高品位校園文化的重要組成部分，能使經(jīng)常參加社團(tuán)活動(dòng)的大學(xué)生產(chǎn)生高尚感、神圣感。

實(shí)踐證明，理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生理論武裝、大學(xué)生思想政治教育、高校校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作中都大有希望、大有可為，并且已經(jīng)得到了各方面的認(rèn)可和贊許。例如，《人民日?qǐng)?bào)》《中國青年報(bào)》和中央電視臺(tái)等中央新聞媒體曾予以重點(diǎn)報(bào)道，稱“吉林省高校依托理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)組織廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新成果，開辟大學(xué)生思想政治教育的新途徑，使‘紅色社團(tuán)’成為高校的新時(shí)尚”。

二、我國高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

在大學(xué)生中組建理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)，廣泛開展理論武裝工作，既是高校思想政治教育工作的重要任務(wù)，也是不斷提高廣大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的有效舉措。當(dāng)前，隨著大學(xué)生思想政治教育工作持續(xù)不斷地得到加強(qiáng)和改進(jìn)，各高校都在大學(xué)生中建立起了數(shù)量不均、規(guī)模不等、形式不一的理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)，并開展了豐富多彩的理論宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)，取得了一定的成效。

（一）規(guī)模逐漸擴(kuò)大，但影響力仍較弱

我國高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)雖然在規(guī)模上逐年擴(kuò)大，但是就其影響力來說，卻仍然是較薄弱的。近年來，隨著高校扶持力度的不斷加大，理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)無論從數(shù)量上、種類上或是規(guī)模上來看，都進(jìn)入了—個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。一些高校甚至以一個(gè)班級(jí)、一個(gè)院（系）乃至全校為單位組織、遴選相關(guān)學(xué)生成立理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)，配備指導(dǎo)教師，提供必要的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)場(chǎng)地，大力支持社團(tuán)開展理論學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。但是，由于理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)以學(xué)習(xí)研究黨的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論以及重大事件、重大決策、重要人物思想為主，相對(duì)于興趣愛好型、志愿服務(wù)型、學(xué)術(shù)科技型等社團(tuán)而言，其理論色彩較濃，加之活動(dòng)開展方式、實(shí)施載體、條件保障等所限，很容易使社團(tuán)成員感到枯燥乏味，提不起興致，從而影響社團(tuán)在廣大學(xué)生中的影響力、吸引力。

（二）活動(dòng)立意較高，但實(shí)施途徑單一

我國高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)在活動(dòng)設(shè)計(jì)上的立意雖然比較高，但是卻在對(duì)活動(dòng)的實(shí)施上采用單一的途徑，缺乏創(chuàng)新。高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)開展的活動(dòng)往往具有主旋律性質(zhì)，理論性、思想性、政策性較強(qiáng)，與我國高等教育的社會(huì)主義辦學(xué)方向相一致，與各級(jí)黨和政府對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的要求相適應(yīng)。活動(dòng)開展的具體方式主要為專題討論、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、主題論壇、圖片展覽、參觀學(xué)習(xí)等純理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)研究形式，也有一些高校采取了演講辯論、社會(huì)實(shí)踐等交流互動(dòng)形式開展具體社團(tuán)活動(dòng)，在一定程度上增強(qiáng)了社團(tuán)活動(dòng)的靈活性、生動(dòng)性。但就總體而言，當(dāng)前許多高校的理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)往往缺乏與個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展等具體實(shí)際的緊密結(jié)合，缺乏與社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)等實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)的全面融合，從而影響了其應(yīng)有的育人功能的有效發(fā)揮。

（三）社團(tuán)活動(dòng)頻繁，但探究深度不夠

我國高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)雖然在各項(xiàng)活動(dòng)的組織上十分頻繁，但探究各項(xiàng)活動(dòng)的深度卻明顯不足。和眾多其他學(xué)生社團(tuán)一樣，高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)一般也表現(xiàn)得較為活躍，在例會(huì)、改選、表彰等社團(tuán)自身建設(shè)、開展理論研習(xí)以及參與學(xué)校其他活動(dòng)方面毫不遜色。一些高校的理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)由于工作出色還經(jīng)常獲得校級(jí)甚至省級(jí)“十佳社團(tuán)”“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。就理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)的“理論學(xué)習(xí)”本義而言，目的在于提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，培養(yǎng)社團(tuán)成員成為大學(xué)生中的意見領(lǐng)袖。而目前許多高校的相應(yīng)社團(tuán)活動(dòng)往往停留在對(duì)理論概念闡述、重大事件或重要人物思想介紹等宏觀層面，而對(duì)于理論或思想提出的背景、事件發(fā)生的根源則涉獵得較少，經(jīng)常是“知其然”而“不知其所以然”，缺乏對(duì)根本問題的系統(tǒng)性探索和深層次研究。此外，由于社團(tuán)的指導(dǎo)老師多為義務(wù)兼職，投入精力有限，使得一些社團(tuán)活動(dòng)在低水平上重復(fù)。

（四）組建成長(zhǎng)迅速，但繼承發(fā)展較難

我國高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)在組建方面雖然成長(zhǎng)的速度很是迅速，但對(duì)其的繼承發(fā)展卻出現(xiàn)了較大難題。在各高校的積極倡導(dǎo)扶持下，理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)的組建、成長(zhǎng)較為迅速，數(shù)量、規(guī)模日益增大。但理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)安排與其他社團(tuán)相比有其特殊性，如果活動(dòng)內(nèi)容、方式等調(diào)整不及時(shí)，會(huì)很難實(shí)現(xiàn)持久發(fā)展。此外，由于一些理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)比較忽視社團(tuán)新老成員的銜接和優(yōu)良傳統(tǒng)的承襲，以及社團(tuán)資料、活動(dòng)檔案的留存等，使得這些社團(tuán)在成立之初活動(dòng)轟轟烈烈，但后來卻銷聲匿跡甚至走向終結(jié)。

三、加強(qiáng)高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思路與舉措

在新形勢(shì)下，高校廣大教育工作者必須用發(fā)展的眼光和創(chuàng)新的思維準(zhǔn)確判斷大學(xué)生思想政治教育工作的新情況、新問題和大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的新需求，在鮮活的育人實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，切實(shí)形成一系列有效管用的新思路、新方法，以改革創(chuàng)新精神整體推動(dòng)理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)出品牌，獲得可持續(xù)發(fā)展。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范運(yùn)行機(jī)制

規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度是任何一個(gè)社團(tuán)得以持續(xù)健康發(fā)展的本質(zhì)要求。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)制度建設(shè)，應(yīng)從制定完善社團(tuán)核心制度和建立健全日常運(yùn)行制度兩方面入手。就一般意義而言，社團(tuán)章程是指社團(tuán)為了調(diào)整其內(nèi)部關(guān)系，規(guī)范內(nèi)部成員的行為而制定的具有明顯的行為規(guī)則性質(zhì)的文件或章程，它是社團(tuán)內(nèi)部管理制度的核心。因此，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)制度建設(shè)的首要任務(wù)是制定、完善社團(tuán)章程。通過制定完善社團(tuán)章程來明確社團(tuán)的組建目的、宗旨、任務(wù)等基本性質(zhì)，社團(tuán)成員的基本權(quán)利義務(wù)，社團(tuán)骨干及其職責(zé)，社團(tuán)活動(dòng)組織、換屆選舉、經(jīng)費(fèi)籌措等運(yùn)行體系，以及社團(tuán)的掛靠單位及其指導(dǎo)職責(zé)，從而理順社團(tuán)各運(yùn)行要素之間的關(guān)系，促進(jìn)社團(tuán)的良性健康發(fā)展。此外，對(duì)于骨干隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)組織實(shí)施、經(jīng)費(fèi)籌措與管理、考核激勵(lì)辦法、工作例會(huì)等日常工作或?qū)ｍ?xiàng)工作還應(yīng)制定更加細(xì)致可操作的實(shí)施辦法，做到各項(xiàng)工作有據(jù)可依、有章可循，切實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化建設(shè)。

（二）加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)，提高教育實(shí)效

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)具有易于組織、吸引力強(qiáng)的特點(diǎn)，依托活動(dòng)載體開展理論研習(xí)是將高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)引向深入必不可少的環(huán)節(jié)和有效途徑。高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)要擴(kuò)大影響力就必須在提高社團(tuán)活動(dòng)的層次和質(zhì)量上狠下功夫。在活動(dòng)內(nèi)容上，既要與學(xué)習(xí)宣傳貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系、重大方針政策、重大時(shí)事政治相結(jié)合，也要與大學(xué)生所處的時(shí)代背景、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，激發(fā)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感。在活動(dòng)形式上，既要經(jīng)常性開展日常性理論學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，更要用演講辯論、交流訪談、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論、社會(huì)實(shí)踐、專題調(diào)研、主題宣講、志愿服務(wù)等互動(dòng)體驗(yàn)方式來吸引和凝聚廣大理論學(xué)習(xí)愛好者，實(shí)現(xiàn)理論武裝對(duì)廣大學(xué)生的全過程、全方位覆蓋，從而使廣大學(xué)生真心喜愛、終身受益。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)學(xué)生活力

隊(duì)伍建設(shè)是高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)得以發(fā)展壯大的組織保證。一是要選好配強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍。高校要選派熱愛理論學(xué)習(xí)、有專長(zhǎng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)的兼職指導(dǎo)老師，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，并創(chuàng)造條件來不斷提高指導(dǎo)教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。二是重點(diǎn)培育骨干隊(duì)伍。高校要高度重視對(duì)理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)主要學(xué)生骨干進(jìn)行有重點(diǎn)、分梯隊(duì)選拔和培養(yǎng)，并在評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、就業(yè)推薦等方面充分考慮他們從事社團(tuán)工作的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)綜合素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、做出較大貢獻(xiàn)的社團(tuán)主要學(xué)生干部給予認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。三是加強(qiáng)成員遴選管理。為保持社團(tuán)的先進(jìn)性，高校理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)在吸納新成員時(shí)應(yīng)注重申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)，進(jìn)行必要的入會(huì)審查，真正將品學(xué)兼優(yōu)、熱愛理論研習(xí)的大學(xué)生充實(shí)到社團(tuán)中來。在日常管理中，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)成員執(zhí)行社團(tuán)章程及其他規(guī)章制度情況的檢查督促，維護(hù)良好的社團(tuán)運(yùn)行秩序，使之成為講政治、揚(yáng)正氣的優(yōu)秀社團(tuán)。

（四）加強(qiáng)條件建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

作為一個(gè)基于廣大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)政治理論和關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)的巨大熱情而建立和發(fā)展起來的學(xué)生社團(tuán)，其籌措資金的能力和途徑十分有限，“外部輸血”對(duì)于社團(tuán)發(fā)展非常重要。高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)積極參與到理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)中，關(guān)注社團(tuán)建設(shè)情況和社團(tuán)成員實(shí)際狀況，給予具體指導(dǎo)，形成全校上下共同關(guān)心支持理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的良好氛圍。高校要在明確掛靠單位及其職責(zé)、落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、提供場(chǎng)地保障以及制定和落實(shí)激勵(lì)措施等方面給予大力支持，不斷夯實(shí)社團(tuán)持久發(fā)展的外部條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。此外，還應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作提出的新要求，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)條件建設(shè)，支持和指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)通過創(chuàng)設(shè)專題網(wǎng)頁、開通網(wǎng)上論壇和校園手機(jī)報(bào)等方式開展活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)文化建設(shè)，打造品牌特色

高校應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)工作實(shí)際，將理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)納入到實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”、開展“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動(dòng)等工作體系中，并使之成為這些重點(diǎn)工作的亮點(diǎn)之一。作為社團(tuán)自身而言，在具體活動(dòng)開展中要始終樹立品牌意識(shí)，努力結(jié)合學(xué)校中心工作和學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)開展一系列主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎、效果明顯、影響深遠(yuǎn)的社團(tuán)活動(dòng)，逐步形成品牌特色，發(fā)揮典型示范作用。此外，還應(yīng)充分利用海報(bào)、宣傳板、內(nèi)部刊物、網(wǎng)絡(luò)等媒介加強(qiáng)活動(dòng)發(fā)動(dòng)和總結(jié)宣傳工作，并通過舉辦社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、加強(qiáng)與其他學(xué)生社團(tuán)的合作聯(lián)動(dòng)、積極參與優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比展示等方式，展示社團(tuán)風(fēng)采，擴(kuò)大影響力。

四、結(jié)語

理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)是高校開展大學(xué)生理論武裝和思想政治教育工作的重要載體。高校廣大教育工作者應(yīng)按照大學(xué)生思想政治教育工作“體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性”的總體要求，把大學(xué)生理論武裝工作與大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，不斷探索建設(shè)和發(fā)展理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)的新觀念、新思路、新方法、新舉措，從而吸引越來越多的大學(xué)生加入到理論學(xué)習(xí)研究和宣傳實(shí)踐的行列中來，使之真正成為高校培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地。