讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)美

謝 晨

(如皋市實(shí)驗(yàn)初中，江蘇如皋，226500)

對(duì)美術(shù)教學(xué)的理解首先在于對(duì)美術(shù)這個(gè)概念的理解。我們不妨把美術(shù)分成兩個(gè)層次:一是關(guān)于美的技術(shù)，簡(jiǎn)單地說就是“畫畫兒”，也包括雕塑及其他工藝活動(dòng)，能夠畫出美麗的畫的技術(shù)就是美術(shù);二是關(guān)于美的藝術(shù)，也就是用畫來體現(xiàn)美的表達(dá)手段，藝術(shù)性是其顯著特征。

在初中美術(shù)教學(xué)中，如果只重視表現(xiàn)美，則有好高騖遠(yuǎn)的嫌疑。因?yàn)槌踔袑W(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)畢竟還處于入門的階段，甚至連門都還沒進(jìn)，此時(shí)必須經(jīng)由技術(shù)的階段。這一判斷是有依據(jù)的，因?yàn)闊o論是美術(shù)學(xué)習(xí)還是其他學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)的感受，肯定是建立在量的感受的基礎(chǔ)之上的。但同時(shí)必須注意的是，初中美術(shù)教學(xué)又不能只顧畫畫的技法而忽視對(duì)美的體驗(yàn)，畢竟學(xué)生將來可能并不從事美術(shù)工作，但對(duì)美的感受與體驗(yàn)卻在生活中無處不在。更重要的是，學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)與感受，常常會(huì)對(duì)美術(shù)領(lǐng)域之外的其他內(nèi)容產(chǎn)生影響。因此筆者思考，在初中美術(shù)教學(xué)中要讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中去表現(xiàn)美。其中，美術(shù)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，而表現(xiàn)美則是一種情感目標(biāo)。

一、美術(shù)學(xué)習(xí)的基本要點(diǎn):展現(xiàn)美

這里所說的美，是指學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的與個(gè)體相關(guān)的美。它往往只與個(gè)體相關(guān)，是學(xué)生個(gè)體感覺到的美，但這種美在他人眼里未必是美。顯然，這樣的美在傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中并沒有得到重視，因?yàn)樵谝话闱樾蜗拢藗兌颊J(rèn)為只有公認(rèn)的美才是真正的美。……