完善師資隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

黃志均

(佛山市高明區(qū)職業(yè)技術(shù)教育實(shí)訓(xùn)中心，廣東佛山，528531)

推動(dòng)教師職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展，是促進(jìn)教師適應(yīng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式多元化的需要，是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》和《廣東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》的要求，是落實(shí)職業(yè)教育“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”工作方針的具體表現(xiàn)。完善中職學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制是推動(dòng)教師職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

一、創(chuàng)新教師培養(yǎng)體制機(jī)制，成就學(xué)校人才戰(zhàn)略

學(xué)校的教育質(zhì)量與發(fā)展都離不開教師隊(duì)伍，教師以服務(wù)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生成為企業(yè)適用人才為根本。“雙師型”的教師是中職學(xué)校順利開展教育教學(xué)的基本要求，也是中職學(xué)校發(fā)展的根本保障。校企雙制的交流與技術(shù)合作，是培養(yǎng)“雙師型”教師的重要平臺(tái)。學(xué)校搭建好這個(gè)平臺(tái)，就能為培養(yǎng)具有一流職業(yè)能力、良好職業(yè)道德以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力的教師提供條件。

(一)在人才聘用制度上敢于創(chuàng)新

有針對(duì)性地錄用企業(yè)生產(chǎn)第一線的高級(jí)技術(shù)人才或管理人才擔(dān)任專兼職教師。他們?cè)趯?shí)踐和新技術(shù)上有突出的優(yōu)勢(shì)，但在現(xiàn)代教育管理、駕馭課堂、因材施教、把握正確教育方向的能力等方面尚存在不足。為此，學(xué)校可以通過(guò)強(qiáng)化崗前學(xué)習(xí)、培訓(xùn)來(lái)提升他們關(guān)于師德、教育思想、教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)等方面的素質(zhì)，提高他們的教學(xué)水平和技能。……