談中職思想政治課應對網絡不良信息的途徑

王 平

(江陰市華姿中等專業學校，江蘇江陰，214401)

伴隨互聯網使用所形成的網絡亞文化，已成為中等職業學校校園文化的重要組成部分。與此同時，社會上的一些庸俗現象正在通過包括網絡在內的各種渠道向校園滲透，侵蝕著中職生的身心健康，對中職學生世界觀、人生觀、價值觀的形成產生著直接的負面影響，導致不良后果。

一、應對及化解的途徑

(一)課堂內

教師要充分利用課堂45分鐘時間，給學生講授網絡信息傳播的特點，講清網絡不良信息對青少年的危害以及網絡不良信息的類型，讓學生對網絡信息有一個清晰而深刻的認識。在此基礎上，教師應教給學生一些處理網絡不良信息的方法，使學生具備一定的判斷、識別和抵制網絡不良信息的能力。在教學過程中，教師還要通過適當的性教育、道德教育來對學生進行心理疏導、情感溝通，教學生正確認識自我，提高自我保護意識，使他們能自覺控制和調節自己的欲望，提高個人的道德修養。教師要加強對中職生進行世界觀、人生觀、價值觀及法制觀念的教育，提高學生的覺悟，培養學生的情操，使學生能夠自覺抵制西方一些腐朽思想、文化觀念和價值觀的侵蝕，自覺抵制不健康思潮的精神污染。這可以全面落實素質教育，為中職生的健康成長構筑一道綠色屏障。

(二)課堂外

教師應充分利用網絡的有益之處，開展豐富多彩的文體活動，如網上學習、查詢資料、心理咨詢、網上論……