魯迅作品在當代語文教育中的價值

魏 穎

(蘭州旅游中等專業學校，甘肅蘭州，730000)

魯迅是中國現代文學的開創者、奠基人。毛澤東認為，魯迅是“文化新軍的最偉大和最英勇的旗手”，“他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家”，“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”。一方面，魯迅的文學價值是由他的創作動因決定的。他不僅僅是為了文學而創作，而是為了改造國民的劣根性，也是為了重塑和振興民族精神，他將文學創作作為改造中國舊社會的根本途徑。另一方面，魯迅絕不僅僅是一位作家，從根本上講，他更是一位思想家，這就決定了他作品的思想深度與眾不同。這種深度來自他豐富的生活經歷及厚實的文化修養。少年時代的魯迅經歷家道中落，這使他飽嘗世間的冷臉白眼，體悟到人生百態；青年時代的他積極接納中外文化，棄醫從文，確立了人生志向。他對傳統歷史和文化有深刻的了解，親身經歷了重大的社會變革，對現實有清晰的認識，這些都決定了他的文學成就遠遠高于其他作家。

一、魯迅作品中體現的精神依然具有現實意義

魯迅是現代民族文化的開創者和奠基人。在新文化運動時期，他對傳統文化思想的整體反思可謂獨樹一幟；他對民族命運的焦慮、關注正是民族文化精英的自覺選擇。魯迅是中華民族精神的表征。“魯迅是作為一個民族的靈魂，中國現代知識分子的一個楷模而存在，而被我們所接受。”魯迅的精神、思想在他的作品里有充分的體現，他的作品在現階段的語文教育中仍有一定的價值。……