淺談中職學校數字化校園現狀及對策

梁 倉

(廣西理工職業技術學校，廣西南寧，530031)

淺談中職學校數字化校園現狀及對策

梁 倉

(廣西理工職業技術學校，廣西南寧，530031)

數字化校園給中職學校辦公、教學、管理、服務帶來了新的機遇和挑戰，同時也對中職學校的信息化水平提出了更高的要求，中職學校在數字化校園的建設目標、建設思路、建設內容等方面都應該進行調整。

中職學校；數字化校園；現狀；對策

數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。通過實現從環境(包括設備、教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的運行效率，擴展傳統校園的業務功能，最終實現教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。

一、中職學校數字化校園現狀

雖然現在的網絡技術日新月異，但是很多中職學校數字化校園建設明顯滯后，基本存在以下問題:

(一)骨干網絡裝備落后

部分中職學校現階段的骨干網絡帶寬還比較窄，還處于較原始的窄帶階段，甚至部分學校的局域網帶寬只有10M/S，相對于現在高速發展的網絡技術來講，已經遠遠不能滿足現在的教學和辦公需要?！?br>