新課改背景下校長(zhǎng)職責(zé)轉(zhuǎn)變探析

黃 華

(百色市平果縣太平鎮(zhèn)中心小學(xué)，廣西百色，531400)

一、傳統(tǒng)教育背景下的校長(zhǎng)職責(zé)

(一)管理學(xué)校，完成決策

在傳統(tǒng)教育中，校長(zhǎng)是學(xué)校校務(wù)的最高行政長(zhǎng)官。對(duì)校長(zhǎng)而言，要想管理好學(xué)校就必須得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師及家長(zhǎng)的大力支持。從目標(biāo)管理體系看，學(xué)校內(nèi)部各部門的工作目標(biāo)應(yīng)該成為學(xué)校總體目標(biāo)的有機(jī)組成部分。在這樣的情況下，校長(zhǎng)要盡最大的努力建立起結(jié)構(gòu)合理、管理有效的目標(biāo)體系，這是目標(biāo)管理的先決條件。在目標(biāo)管理中，受科學(xué)管理和科層管理的影響，目標(biāo)是分層的，同時(shí)也是分專業(yè)的，并且要求明確、具體。當(dāng)一切目標(biāo)體系建立好后，校長(zhǎng)的職責(zé)就是選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳途徑，以幫助完成既定管理任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。從這個(gè)意義上講，校長(zhǎng)是學(xué)校的目標(biāo)管理者和決策者。

(二)經(jīng)營(yíng)學(xué)校日常事務(wù)

眾所周知，學(xué)校的中心工作是教書育人。而對(duì)校長(zhǎng)而言，要保證教書育人工作的順利開展，最首要的任務(wù)是要協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外各種關(guān)系，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造優(yōu)良的條件。因此，從這個(gè)層面來(lái)看，校長(zhǎng)作為管理者，必須經(jīng)營(yíng)好學(xué)校的日常事務(wù)。例如，開學(xué)前做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，開學(xué)后到期中考試前抓好各科教學(xué)計(jì)劃落實(shí)工作，并組織各教學(xué)部門對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。同時(shí)，校長(zhǎng)還要聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的意見和建議，接受他們的檢查和監(jiān)督。最后，校長(zhǎng)還要處理好學(xué)校和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。學(xué)校應(yīng)該接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，更應(yīng)該和家長(zhǎng)緊密聯(lián)系。……